在线教学模式的教学情境构建——基于VR案例行动学习法的探索

新冠疫情的蔓延及“多点散发”的态势使得高校常规教学模式被迫集体转向为应急性在线教学模式。应急性在线教学模式满足了疫情期间高校常规教学的需求,但在线教学脱离了真实的教学情境且教学过程互动与监管困难使得教学质量难以保证,且工商管理知识多属于缄默知识,离不开传统面授和线下演练,从而使得借助现代信息技术建构真实的教学情境和企业场景满足疫情期间工商管理教育在线模式情境嵌入成为客观需求。VR技术能够仿真构造虚拟教学情境,增加教学情境嵌入深度,从而增加学员体验感和学习兴趣,有效培养商科学员管理问题解构及结构化分析能力、实际问题解决能力。研究结合了VR技术与案例教学法、行动学习法及案例行动学习法,提出“VR案例行动学习法”,利用VR技术建构真实的教学情境和企业场景,解决在线教学情境问题,推进信息技术与教育教学的深度融合。通过打造VR案例行动学习法课堂,探索符合在线教学模式,建立符合本土特色、融入现代信息技术的课堂教学改革模式,有助于推进新兴技术在工商管理类教学的深度应用。     

观念创新:科技创新机制建设的前提

本文从哲学社会科学与科技创新的互动作用入手,分析科技创新机制建设过程中必须融入科学的世界观、正确的人生观和价值观的基本要求和内涵,提出了四川省的科技创新机制建设,需要观念创新先行,并重在引导和强化几种基本观念.     

浅谈博物馆在当前中小学生素质教育中的作用

博物馆是学校教育的第二课堂,素质教育是教育发展的方向。在博物馆与学校的关系中,博物馆始终是学校教育精彩的第二课堂,它是一部立体的“百科全书”和实物的“图书馆”,是辅助教学的重要手段。博物馆在当前中小学生素质教育中有着多方面的促进作用。     

风景名胜区与原居民协调发展的政策研究

随着旅游业的兴起,我国风景名胜区的发展进入“黄金时代”。然而在风景名胜区迅猛发展的同时,景区与原居民和谐问题日趋突出,严重影响了风景名胜区的可持续发展。采用理论研究和实践总结相结合的方法,介绍了研究背景,分析了风景名胜区原居民产生的问题,提炼了风景名胜区与原居民协调发展的战略思想,即分类调控、整合管理、分区规划、加大公共投入,在此基础上从安居、乐业、兴产、和谐、保障等方面提出风景名胜区与原居民协调发展的政策建议。     

县域国有商业银行“存贷失衡“现象背后主观因素的调查与思考

县域国有商业银行存贷严重失衡,与以"三农"和中小企业为主体的县城经济渐行渐远,在一些地方已是不争的客现事实,这种现象缘何发生?除通常的外部环境之外,也与国有商业银行自身主现因素有关.本文通过调查,着重从县域国有商业银行思想认识、经营理念、制度安排、管理体制等方面进行探析并归纳概括为"正确认识和处理好九个关系",旨在促使县域国有商业银行转变观念,走出认识误区,充分发挥其在支持县城经济发展中的主力军作用.     

推进报关单程序性审核的理性思考

海关审单工作必须以科学发展观为指导,积极探索程序性审单把关和调控作用的发挥,提升海关监管的整体功能,努力推进审单工作的专业化、参数化、智能化,以达到审单作业的统一、规范和有效,为构建大监管体系作出应有的贡献。大监管体系下优化报关单程序性审核应完善立法,体现报关单程序性审核的规范性,优化通道设置,体现"严密监管、高效运作"的工作目标,强化人工审单,体现正面监管效能的有效性,优化风险布控,体现对风险的把握,强化内部监控,体现"两大风险"的防范,加强联系配合,体现综合监管的特点。     

新农村建设的助推器——电子农务

电子农务是电子政务在农村信息化建设中的一种具体提法。本文从新农村电子农务建设的角度出发,结合电子农务建设的现状和建设中存在的问题,提出电子农务是新农村建设的助推器。     

基于PLC的船舶机舱监控系统设计

船舶机舱监控系统对于保证船舶航行安全具有重要的意义。本文设计了基于PLC的船舶机舱监控系统,该系统上位机采用LabVIEW软件平台实现,下位机则采用由西门子PLC S7-300。利用OPC通讯实现了PC电脑与S7-300的实时通讯。该系统能够对机舱设备的电压、电流、温度、转速等参数具有显示以及超限报警功能,并对数据进行存储以便实时查看。     

基于EDM模型的A-H股溢价研究

同时在A股和H股两地上市的公司,其股票同股同权（即除了上市地点和计价方式之外,其股票包含的面值、投票权、股息、分红等权益都相同）。但是2007年以来A股市场较之H股出现明显的溢价现象,截至2007年10月底,A-H股的溢价依然高达50％以上。H股市场作为开放成熟的国际资本市场的一部分,机构化程度要明显高于A股市场,