特殊3—正则图的符号控制函数

对于顶点数为n的3—正则图G，当A↓v∈V(G)，N(N[v])≤t时，则有G的上符号控制函数R(G)≤t 2/t 4n(0≤t≤6)。     

新时代制造企业价值管理研究

本文研究对象XX集团围绕高质量发展的时代新要求,基于DCF模型从企业文化、战略管理、全面预算管理、运营资金管理、风险管理、投资管理、融资管理、成本管理、绩效评价考核等方面探索了价值管理的实践路径,为新时代制造企业深入开展价值管理提供了有益启示.     

制造企业工序成本管理研究

本文案例主体A公司是一家加工制造高端铝基材料的大型企业集团。近年来,A公司基于财务管控数字化平台,运用作业成本法原理,开展工序成本管理,满足了定价决策、成本控制、绩效考核等管理需求,产品工序成本持续优化,成本费用占营业收入比重连续7年降低,促进了公司高质量发展。A公司工序成本管理的实践,探索了作业成本法在制造企业中的适用性、具体应用环境、优化应用程序,为新时代制造企业运用成本管理工具创造价值提供了借鉴。     

非正规就业农民工的权益保障问题探讨——以S市非正规就业农民工为例

非正规就业农民工是重要的就业群体之一。以S市非正规就业农民工为例通过采取问卷调查法与个案访谈法收集研究实证资料进行研究。非正规就业农民工的权益保障问题主要表现为经济权益尚未保障、政治权益欠缺严重、社会权益难以满足等三个方面,他们处于低层次权益保障甚至无权益保障状态。他们的权益保障问题是由人力资本的缺失、关系网路的不足、正式支持的不利等多重因素导致的。因此,只有提升人力资本、重构关系网络、再造正式支持,才能保障非正规就业农民工权益。     

以课题为导向的工业设计专业课程体系与教学模式

将社会、经济、文化、美学、技术等知识进行有效融合是工业设计教育的核心。以课题为导向的工业设计课程体系以知识整合为目的,形成以课程群为经线,课程环为纬线的课程网络。通过课题项目进行相关课程的整合,注重知识的应用和实践,并在此基础上带动课程发展,从而形成课程之间相互支撑但又相对独立的课程教学体系。     

抢抓机遇造环境 提升能力塑品牌——承德市农广校办学模式的实践

<正>河北省承德市农广校创建于1981年。30多年来,学校以加强内涵建设为抓手,抢抓机遇,不断拓展教育培训服务领域,从单纯的广播电视远程教育,发展成一所集普通中专、职业中专、中等技工、多层次成人学历教育、农民职业技能教育培训和农业高新技术成果引进示范推广等多位一体的公益性教育培训和农技推广综合机构,有效地服务了区域经济社会和生态建设,叫响了农广校品牌,被社会赞誉为小舞台唱大戏的"塞外小黄埔",成为当地农民教育培训的主阵地和主渠道。回顾总结30多年的发展实践历程,学校之所以能够持续健康发展,关键是抓住了不同时期的政策机遇,适应了经济社     

育林基金使用和管理中存在的问题和建议

育林基金制度的建立由来已久,它不仅增强了人们生态保护意识,也为林业的可持续发展提供了重要的资金来源,但在实际的使用和管理中,还存在着很多的问题,有待于我们进一步完善。一、育林基金征收方面存在的问题及建议1.育林基金征收的范围要重新确定。育林基金是为了森林采伐迹地及时更新,而从木材收入中提取的,我认为也应该取之于林,而用之于林。要有利于促进非公有制林业的发展。所以,对国有林、集体林和私有林应当一视同仁,对国有林还应按原来规定从木材收入中提取后,纳入预算内管理;凡非公有林投资主体,自办工业原材料、速生丰产林基地,尤…     

工业设计的本土化初探

中国工业设计本土化要求把中国传统文化中的活智慧与西方科技发展中的新智慧综合起来,在宏观和微观两个层面来构建本土化模式.微观上加强工业设计的理性思维模式,在宏观上把握"普遍和谐"思维方式,形成具有中国特色的工业设计.     

Ajax技术在Web应用系统开发中的应用

一、前言随着计算机网络技术的迅猛发展,在应用系统开发中主要采用C/S(客户机/服务器)和B/S(浏览器/服务器)两种体系结构,采用B/S体系结构的W eb应用系统可扩展性强,大大减轻系统维护与升级的成本和工作量,成为当前应用系统开发的主流。采用B/S体系结构的W eb应用系统,其主要工作原理是基于H TTP协议的请求响应机制,由于H TTP协议的特点所限,传统的W eb应用程序以同步交互方式工作,客户发出请求后,在负载重时需要等待很长时间;在提交后需要重载整个页面,这样既降低了系统性能,又不够人性化,采用Ajax技术能够很好地解决这个问题。二…     

承德市农广校不断拓宽中等职业学校办学管理路子

河北省承德市农业广播电视学校与承德科技管理工程学校、承德机电工程技工学校是一套人马，三个牌子。其中承德科技管理工程学校于2008年5月，经河北省教育厅评估批准为省级重点中等职业学校。几年来，学校不断深化教育教学管理改革，进一步加强教育培训软硬件建设，