第七届粤、港、澳、台盆景艺术博览会在中山市举行

以“生态文明、合作发展”为主题的中国（中山）南方绿化苗木博览会暨第七届粤、港、澳、台盆景艺术博览会．日前在中国灯都——中山市古镇成功举办。     

完善农电管理企业会计制度的审计思考

近日，我们对农电管理企业审计时发现，四川省农电管理局在1993年制定的农电企业会计核算制度有以下几点与财政部颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》的规定有相抵触之处：     

客户知识获取有误区

从“公共汽车”向“出租车”转变话音业务和数据业务虽然都由运营商提供、由相同的网络承载,但却具有不同的业务模式。话音业务是典型的“制造——销售”型业务,在这种业务模式中,运营商大规模地铺设网络,然后以确定的价格向用户提供种类单一的话音业务;数据业务则属于“意识—     

进口软轴的国产化

我公司使用的乔格TBA/MF400×2500的变压器铁芯横剪生产线上,有一V字口剪切机构(图1):齿轮齿条气缸1带动齿轮轴2作交替正反转运动,通过软轴3的传递使得偏心轮机构4中的偏心轮随之作正反转运动。从而使偏心轮机构带动剪刀作     

尹明善的速度与创新

美国著名财经杂志《福布斯》估测尹明善个人身价5亿元,列《福布斯》中国内地100富豪排行榜第96位。今天当尹明善漫不经心地点数他的资财家当时,话语中透着自信与自得,“员工4000人,总资产10亿元。力帆生产的发动机有180万台,占世界份额9％,产量居世界第一,出口创汇1.174亿美元,行业第一。力帆在中国还算一个大企业吧。但是要放到世界上去看,我们还是沧海一粟,微不足道。我的目标是出口要上10亿     

非信贷业务与银行绩效北大核心CSSCISSCI

通过发展非信贷业务实施业务结构调整已经成为我国银行业的普遍做法。本文基于208家银行2008-2012年数据,从资产和收入两个角度分别考察了利率市场化背景下非信贷业务对银行盈利能力和风险的影响及其背后的影响机制。主要发现包括:(1)无论是从资产还是从收入角度来看,非信贷业务总体上都会降低银行的盈利能力并加大银行的风险,这一结论在控制了内生性之后仍然成立。(2)较高的存贷款利差是导致非信贷业务降低银行盈利能力的重要原因:存贷款利差越高,非信贷业务对银行盈利能力的负向作用越明显;随着存贷款利差的降低,非信贷业务对银行盈利能力的负向作用会减弱甚至出现逆转。(3)非信贷业务之所以会加大银行的经营风险,主要是由于非信贷业务本身较高的波动性所引起。本文的研究对于推动我国银行业的发展转型具有重要的参考价值。     

上市公司重大资产并购重组成败影响因素分析

本文手动收集了2009—2012年沪深证券交易所公布的上市公司重大资产并购重组公告以及对应年度中国证券业协会公布的证券公司业绩排名信息,通过使用Probit模型发现：目标公司营业收入、净利润,收购公司营业收入、净利润、总资产增长率、同属管辖、独立财务顾问的并购重组经验与并购重组的成功执行有着显著的正相关关系;目标公司和收购公司资产规模、收购公司所属第三产业相比第二产业对并购重组的成功执行具有显著的负相关关系;横向并购对并购重组成功执行的影响为负但并不显著;并购类型、并购目的、收购公司资产回报率及权益回报率等指标并未对并购重组的成功执行产生显著影响。     

GPRS与GSM功率控制的对比分析

移动通信系统中，随着手机的移动，快衰、慢衰等因素的影响造成基站和手机接收信号处于不断的变化中。功率控制根据实时的测量调整手机和基站的发射功率，以弥补信号波动；功率控制还尽可能地保持链路质量，同时限制手机和基站的发射功率，这样可降低系统整体干扰，提高整体性能；限制手机发射功率可减少手机功率输出，提高手机电池的工作时间。综上所述，功率控制在移动通信系统中是必要的。在北京移动网络的优化过程中，通过合理使用功控改善网络质量的例子很多，例如：1999年12月，优化人员将GSM功控窗口参数进行适应网络现状的调整后，网络整体掉话率改善了20％。随着用户需求逐渐从话音向数据的转变，GPRS越来越扮演重要的角色，如何优化GPRS网络性能是网络优化人员的新课题。鉴于功控的作用和GSM话音业务功控对网络性能改善的实例，充分利用功控功能也将会对GPRS网络有改善。本文的重点就是从与GSM对比的角度，对GPRS的功率控制进行分析，提供给优化人员参考。     

知识传授与价值引领——计量经济学课程思政的教学探索

从事高等教育的教师应以立德树人为本,在专业课程的教学中将思政元素有机融入,在传递专业知识的同时也要注重社会主义核心价值观的引领。本文以计量经济学课程为例,在充分挖掘课程思政元素的基础上,重点讨论了在不同教学内容中可能融入的相关思政元素,将家国情怀、科学精神等积极向上的价值观和科学的方法论有机融入课程教学。基于以上分析,本文还探讨了未来深化课程思政改革的具体路径和措施,力争通过制度建设、教师培育与课程体系设计等渠道,最终实现知识传授与价值引领同频共振,落实课程立德树人的根本目标。