风神的“2+1”战略

中大型SUV以新AX7为主,紧凑型SUV和小型SUV以AX4为主,再以AX5、AX3等为辅助,东风风神产品阵容羽翼渐丰。新年伊始,SUV市场又迎来了一款不容忽视的实力战将,为其火爆态势再添一把火。2018年1月16日,东风风神新AX7手动挡车型正式上市,共推出3款车型,售价8.98万元~13.18万元。至此,东风风神中级SUV新AX7车型规格已达到7款,并搭载三种动力组合,性价比进一步提升。     

十年树木看传祺

2017年广汽传祺给中国车市带来诸多惊喜,成为“含金量”最高的自主品牌,2018年将向全年70万辆目标发起冲击。从国家层面来看,2018年是中国经济改革开放40周年,中国崛起势不可挡,中国自信更是在各个行业产生共鸣。从企业角度来看,2018年既是广汽传祺成立10周年,同时也是其承上启下转折的关键之年。     

基于半监督聚类的网络嵌入方法

GEMSEC(graph embedding with self clustering)在计算节点特征的同时学习节点聚类,通过强制将节点进行聚类来揭露网络中的社区结构,但未考虑类别标签信息,导致学到的节点嵌入缺乏区分性。针对这一问题,提出了一种基于半监督聚类的网络嵌入方法(NESSC),将随机游走序列和少量节点类别标签作为输入,在计算节点特征和学习节点k-means聚类的过程中,利用类别标签信息指导聚类过程,同时重构已知节点类别标签信息,学习具有区分性的节点表示。在6个真实网络上进行节点聚类和节点分类评测实验,实验结果显示,NESSC方法明显优于无监督网络嵌入方法DeepWalk和GEMSEC,可以通过加入节点的标签信息来提高网络嵌入的效果。因此,通过网络节点的嵌入,可以高效地提取网络的有用信息,对于相关网络嵌入研究具有一定的参考价值。     

中国产业国际竞争力的产业组织政策分析

目前,虽然中国产业国际竞争力有了很大提高,但仍不容乐观。从产业组织政策方面来看,影响中国产业国际竞争力提升的因素主要有：产业组织政策目标和手段单一、解决垄断与有效竞争的政策措施不当、未能为产业组织运作提供有效的制度政策指导等。要提升产业国际竞争力,就必须提升产业组织政策的地位,完善产业组织政策目标体系,规制垄断行为以维护有效竞争,实施有效的中小企业政策以及深化企业制度改革。     

民生福祉成色足幸福生活有质感

从拓展城乡居民就业渠道到获评"中国年度最佳促进就业城市";从老旧小区到建设高颜值示范小区;从提升特殊困难人员救助水平到建立多层次养老服务体系……这些既是老百姓看得见、摸得着的民生实事、好事,也是青岛西海岸新区做好民生保障的最好注脚.     

走新型的可持续发展的城市化道路

工业革命以来,城市化已经成为推动区域经济增长的火车头,成为不可阻挡的世界潮流。改革开放使中国城市迅速发展,城市化的速度是同期世界城市化速度的两倍。未来20年是中国社会经济发展的战略机遇时期,大力推进中国的城市化,既是全面建设小康社会、实现现代化的历史重任,又是有效解除中国经济社会的约束“瓶颈”,保障中国经济社会快速、持续和协调发展的重大战略举措。在这个背景下,城市化的健康发展是关系中国经济社会全局的长远大计。为此,本文从战略的角度,对世界和中国的城市化发展的历史进程做了回顾与反思,提出中国的城市化应汲取世界城市化的历史教训,冷静地走新型的可持续发展的城市化道路。     

养老护理员职业认同感提升的小组工作介入研究

在老龄化进程持续加速的背景下,人们由传统的养老方式逐步转向社会养老,社会对养老服务的需求不断增加。养老护理员作为养老服务的主要提供者,在我国养老事业发展中发挥着关键作用。目前我国养老护理员面临职业认同难题,不仅对养老机构的服务质量造成影响,也阻碍了养老护理员职业化、专业化的发展。通过对湖北Y福利院养老护理员的职业认同感现状进行调查,全面了解养老护理员这一群体的需求和问题,并利用社会工作专业方法为其提供服务,达到增加职业认同感、稳定护理员队伍的目的,促使我国养老服务走向高质量发展阶段,推进中国式人口现代化。     

高职教育模块式教学体系研究——基于物业管理专业试点改革的实证分析

高职教育作为我国国民教育的重要组成部分,改革开放以来有了突飞猛进的发展,但仍然有一些影响高等职业教育可持续发展的深层次问题未能得到解决,最集中的表现是教学模式体系未能适应市场需求。因此,应从改革观念入手构建课程体系,要兼顾提高学生专业技能;在真实工作环境中顶岗实习;注重双师型结构队伍建设;校企合作不能走形式,要形成一定的发展模式。     

国际社会促进教育公平的实践及其对我国的启示

教育公平是社会公平的重要基础,推进教育公平是我国当前教育改革的重要目标。国际社会促进教育公平的基本理念、主要内容以及推进教育公平的政策及其实践对于促进我国义务教育阶段教育公平的启示在于:确立以教育公平为教育持续发展的政策价值取向;充分保障义务教育经费投入,提高经费利用效率;深入推进课程与教学改革,建构合理有效的学业评价体系;提高教师专业能力水平,均衡配置师资资源;有计划地发展超常教育,为培养拔尖创新人才奠定基础。