案例教学与小组协作学习——管理类专业课程教学模式的嬗变

本研究阐述了管理类专业课程教学模式的一种新转变——案例教学与小组协作学习的结合，并就如何在小组协作学习中避免智猪博弈现象，减少“搭便车”行为提出相关教学建议。最后从边界管理的视角进行学习小组的内向边界管理和外向边界管理，从而实现小组案例教学的有效性。     

论工作家庭关系的嬗变:从冲突到支持

工作与家庭是员工生活中最主要的两个领域,随着人们工作与生活价值观的转变和积极组织行为学的兴起,学者们对工作-家庭关系的研究也逐渐从消极视角转向积极视角。为此,梳理了工作-家庭关系从工作-家庭冲突、工作-家庭平衡到工作-家庭支持的嬗变过程,最后基于组织和家庭两方面提出了促进工作-家庭支持的策略建议。     

刘少白：大变革时期的开明绅士

刘少白求学阶段,正值中国社会发生大变革之际,满清一朝倾覆,各种西文思潮给当时的中国知识界带来巨大冲击,刘少白通过大量的阅读和对现实的反思,苦苦追寻中国的出路。传统儒家的入世思维,使他拥有天下兴亡匹夫有责的担当,新式大学法学学士的背景。     

农耕文化视阈下陇东地区民间信仰的文化与社会价值分析

甘肃陇东地区作为中国农耕文化的发祥地之一,流传下来的有关农业信仰和崇拜,保存有重要的农耕文化基因。该文从农耕文化的角度,审视陇东地区的民间信仰文化价值:"天人合一"的和谐文化;"万物平等"的自然观念;"丰富多彩"的民间文学资源。陇东地区民间信仰的当代社会价值:"重农惜农"的农业生产理念;"通力协作"的农业社会关系;"自强不息"的民族精神。     

央企控股信托公司的优势、问题和建议

正当前,我国金融业实行分业经营,在这种体制下,信托业的混业特点成为其天生的优势,在整个金融行业中,只有信托公司业务范围最为广泛,可以同时涉足资本、货币和实业三个市场。信托的制度优势吸引了诸多央企积极入主信托公司,据统计,截至201 2年6月末,我国已登记注册的信托公司有66家,其中,央企背景的信托公司有16家。央企控股信托公司的优势央企主要分布于事关国家安全和国民经济命脉的关键行业和重点领域,在这些行业和领域,央企具有绝对优势地位。央企的实力决定了由其控股的信托公司,相比一般信托公司,具有了更多优势。资金来源方面的支持。央企控股信托公司可以获得集团公司的资金支持。一方面是融资的便利,以较低的资金成本向信     

会计精品课程建设与学生自主学习能力培养

社会经济的发展推动着会计的不断变革和发展,高等会计教育随时面临着机遇和挑战。要围绕创新人才的培养,为学生提供自主学习的空间;而提高学生自主学习能力,是会计教育教学改革的重要问题。培养学生自主学习能力;要树立以学生的发展为中心的教学思想;要对教师角色作新定位;要以精品课程建设为契机,进行教学方法和手段的改革。     

实施有效举措 抓好理论学习与创新管理提升区队管理

翟镇煤矿始终将区队建设作为矿井发展的一项重要任务来抓，同时在日常生产工作过程中基层区队员工积极发扬“团结拼搏、竞创一流“翟镇煤矿矿工精神，通过实施有效举措，抓好日常理论学习和班组长建设，保证了安全高效生产，为建设和谐矿区，推动企业“转方式、调结构、促发展、惠民生”的新一轮发展作出积极的贡献。     

智能型住宅小区的弱电机房防雷设计

随着现代建筑行业水平的不断提高,越来越多的智能型住宅小区出现在人们的视线当中。智能型住宅作为现代都市住宅方式的新概念,越来越受到主流市场的追求。智能型住宅小区因其能带给住户高品质多功能的享受而具备了其他建筑所没有的优势,然而,其智能系统一旦遭遇到雷击天气的影响就会出现诸多麻烦,反而为人们的生活带来不便。因此,针对智能型住宅小区弱电机房的防雷设计就成为一件十分重要的事情。     

江西省下乡家电营销环境及影响因素研究——基于零售商的问卷调查与统计分析

＂：家电下乡＂是我国为了应对金融危机影响、实现促内需保增长的创新之举。江西省家电下乡成绩喜人,但也存在不足之处。通过对零售商的问卷调查,比较下乡家电与非下乡家电营销情况,得到江西省下乡家电零售网点、进货渠道、送货及售后服务、政策宣传、影响农户购买决策的因素、下乡家电销售等情况,然后运用Excel和SPSS统计软件进行数据处理和统计分析,研究江西省下乡家电的营销环境和影响因素。发现江西省存在下乡家电销售网点不足、宣传不到位、零售商销售积极性差等制约因素,提出了促进江西省家电下乡实施的相应政策建议。     

创建翟煤特色调度管理模式为矿井绿色发展保驾护航

翟镇煤矿调度指挥中心在矿井的工作过程中严格部门岗位职责,积极落实各级领导安排的工作任务,服务于基层区队的安全生产.在日常的生产过程中制定严格管理制度,创新调度工作方式及后勤服务工作,形成了具有翟煤特色的调度管理模式,为翟镇煤矿绿色、安全、高效发展做出了积极的贡献,为矿井的可持续发展奠定了坚实的基础.