数字金融与收入差距——基于多维视角的综合分析

数字金融与收入差距是当前中国乃至全世界面临的两大重要课题。本文尝试采用多维数据从国内与国外、宏观与微观、直接与间接等多个视角综合考察数字金融对收入差距的影响。本文首先从宏观层面的国内、国外两大视角出发检验数字金融与收入差距之间的关系及其影响机制,之后以中国上市公司数据为样本,对数字金融存在的拉大高收入群体间收入差距的作用进行了检验,并有以下发现。第一,数字金融缩小了国家内部的收入差距,但数字金融与收入差距间存在着潜在“U”型关系,创新是上述潜在“U”型关系的重要解释,这与以往研究显示的简单线性关系不同。第二,数字金融拉大了国家之间的收入差距,并且这种扩大趋势在高收入国家中更加明显。第三,数字金融拉大了高收入群体间的收入差距,这一结论同时得到宏观和微观两个层面的实证支持。整体来看,本文不仅为数字金融与收入差距关系提供了新的经验证据,而且为如何通过数字金融发展缩小收入差距、实现共同富裕提供了理论依据。     

渐进宪政的梦魇——对宪政渐进之路的反思

进入二十世纪九十年代以后,宪政的渐进之路似乎已经成为了知识界的共识。一方面,洒满二十世纪历史画卷的鲜血如此的触目惊心,这使得每一个有良知的知识分子都不得不在世纪末开始反思我们走过的崎岖不平的道路;另一方面,八十年代以后在知识界产生巨大共鸣的哈耶克理论又为宪政的渐进之路提供了坚实的理论基础。自生自发、人之行动而非人之设计的结果、排斥建构、和风细雨、水到渠成……这一切都成为了渐进党政最鲜明的注脚。本文通过对渐进宪政的分析,对宪政的渐进之路进行了一定的反思。     

供需双方如何建立协同开发机制?

让双方对接更加顺畅伏广伟:在汽车厂商眼里,选择供应商时要考虑哪些因素?许雪琼:公司实力、产品质量、价格都是我们评判供应商的因素,包括供应商的科研能力、质量控制、生产工艺的控制,当然也包括价格,     

关于我国义务教育财政体制的思考

义务教育是指按照法律规定,适龄儿童和少年必须接受,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的基础教育。义务教育主要包括两方面的内容,一是指适龄儿童和少年有权利同时也有义务接受义务教育;二是国家和政府向全社会公开承诺并担负普及义务教育的主要责任。一个国家的义务教育能否从根本上实现,最主要的因素是经济发展水平和教育财政体制。     

高职院校会计电算化实践教学的思考

培养学生的实践能力一直是高职院校教育教学的重点,在会计电算化教学中,大家越来越重视培养学生的实践能力。但是,目前很多教师及教育管理者对实践教学采取的方法,以及教学工作做得还不够深入。文章从会计电算化的重要性、实践教学中存在的问题和解决的途径三个方面进行论述。     

永福庄供电所:全力做好保电工作

国网任县供电公司永福庄供电所管理辖区地处大陆泽西部边缘地带,这里地处太行山东麓冲击平原,地势平坦,土壤肥沃,盛产小麦玉米,是河北省重点扶持的万亩农业开发区及无公害蔬菜基地,辖区内现有110千伏变电站1座,10千伏线路7条,总长80.09千米,公用配变98台、农排配变288台。该所现有职工60人,其中供电服务公司人员53名,担负着27个行政村、11697人的工、农业及生活用电     

NBA与CBA国际猎头策略与机制比较研究

本文简要介绍NBA和CBA的发展历程,基于现代猎头的视角,解读二者的互补、促进和推动机制,促进CBA具有中国特色的健康发展。     

当好墙上的另一块砖

<正> 大学毕业后,小李到一家公司从事与自己所学专业不对口的销售工作。"扫楼"电话拜访,辛苦工作了三个月,小李还是一份订单也没拿到,不由得开始怀疑自己。老总在开会时讲:新业务员如果不能尽快带来销量,就要做对销量增长有贡献的事,不要整天没头苍蝇一样四处瞎撞。面对陌生的职业、陌生的工作,小李非常困惑:怎样做会对销量增长有贡献呢?作为新入职的销售人员,你先不要急着拿订单、出销量,要尽快进入状态,承担起岗位职责,才会做出对销量增长有贡献的事。究竟如何尽快融入新公     

如何对待“月初拍胸脯,月底讲故事”的业务员

<正> 很多销售主管经常遇到这样的情况:月初安排任务时,每个人都是热血沸腾、踌躇满志,胸脯拍得山响;月底总结时,不少没有完成任务的业务员总会有各种各样的故事讲给你听。你手下"月初拍胸脯,月底讲故事"的业务员多了,你的月度销售目标肯定无法完成。对此,你要么换人,要么加强管理。对于"月初拍胸脯、月底讲故事"的业务员,可用"5个指头"来治理其空喊口号的毛病。所谓的"5个指头"就是5个问题,只是你在问每个问题的时候最好伸出一个指头以示强调。这五个指头是:①你会不会做?(如果你不会做我安排人教你)。②你有没有时间做?(如果你没有时间做,告诉我你的时