以崭新的面貌迎接新世纪的挑战

新世纪中国教育面临着空前好的机遇和严峻的挑战。我们要抓住机遇,勇于创新,积极开拓,扩大规模,提高质量,办出特色,突出名牌,适应市场,提高社会效益和经济效益。为此,我们要更新观念,提高认识,积极工作,大胆改革,使学院各项工作上一个新台阶。     

求真务实 开拓创新 以饱满的热情谱写学院改革发展新篇章———在学院2014年工作会议上的讲话

同志们： 这次会议的主要任务是：认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,总结2013年工作情况,部署2014年工作任务,统一认识,强化落实.我重点讲四个方面：     

以饱满的热情迎接新挑战 圆满完成国家骨干高职院校建设任务——在学院2013年工作会议上的讲话

(2013年1月29日)同志们:这次会议的主要任务是:认真贯彻落实党的十八大会议精神,总结2012年工作情况,部署2013年工作任务,统一认识,强化落实。一、2012年工作回顾(一)锐意进取,乘势而上,2012年工作成绩喜人1.战略转型进展顺利,"四个转变"深入人心2012年初,学院提出了发展战略转型的思想。一年来全院教职工充分认识到发展战略转型的重要性和紧迫性,坚定了新的目标和努力方向,积极践行"四个转变",以饱满的工作热情和积极务实的工作态度投入到学院的发展建设上去。按照教育部"关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见"的要求,编制了《学院人才培养质量年度报告》,并向社会公开发布,收到良好效     

落实全教会精神 开创学院工作新局面——在学院主要中层干部会议上的讲话

2000年为新旧世纪之交，成人高教面临着机遇和挑战。我院定位于高等职业教育发展方向。更新观念，调整结构，狠抓教学质量，突出办学特色，培养适用型人才，为首都经济发展做出新贡献。     

高职院校教师教学胜任特征模型及师资建设策略研究

建设高质量的高职教师队伍是高职教育的核心环节,目前高职教师来源多,素质参差不齐。通过访谈、问卷调查等探索并识别出高职院校教师教学胜任的关键因素,并构建适合高等职业院校教师教学胜任特征模型,提出加强高职院校师资队伍建设的发展战略,为师资队伍的建设和管理提供较为客观的依据,促进＂双师型＂教师教学水平和质量的提高。