浅谈企业财务内控制度建设

通过加强内部控制来改进企业治理状况,加强公司责任.分析了内控建设的目标以及在内控实施中应处理好的关系,确保财务信息的真实,促进企业稳定发展.     

“5+2”在线教学模式在《建筑工程概预算》课程教学中的应用

《建筑工程概预算》课程是高职院校工程类专业的核心课程,课程的技术性、专业性、综合性很强,其主要任务是培养学生熟练使用规范、定额、建筑工程图纸等进行建筑施工图预算和投标报价的能力。《中国教育现代化2035》提出,要实现线上学习和线下学习相互融合。教学过程中依托网络信息化教学平台,建设线上资源和线下拓展任务,依照“理论知识夯基础,专业实践强技能,课程思政提素养”的教学理念,以实践任务驱动,探索以学生为中心的全员全程全方位育人的“5+2”在线混合式教学模式,通过工程预算案例,营造岗位实际氛围,提升学生主动学习和解决实际问题的能力。     

浅议县级电网公司财务资源整合方法

县级电网公司财务资源主要包括财务人员、财务机构、资产使用能力、财务信息资源和资金使用能力,如何整合现有的资源为企业创造价值,县级电网公司需要不断创新财务集约化管理模式.     

基于财务战略的民营企业纳税筹划分析

随着我国经济的快速发展,纳税筹划受到越来越多的关注,特别是民营企业,对纳税筹划有着迫切的需求。本文从财务战略的角度,对民营企业的纳税筹划进行分析。     

“桥头堡”战略背景下德宏高等职业教育与区域经济发展的相关性分析

对德宏2006年到2010年间的高等职业教育与区域经济发展相关性进行分析,发现此期间德宏的国内生产总值与高技能人才的数量供给、城镇居民现金收入与高职院校规模存在正相关关系,并且前者的相关性小于后者。研究结果表明区域内居民收入与居民对高等教育的投资水平是相互促进的。高等职业教育与区域经济的发展存在一定的不协调性,高职专业设置与区域经济的发展结构存在失衡现象。针对研究结果,进一步分析德宏高等职业教育存在的问题,并在此基础上提出了促进德宏高等职业教育与区域经济协调发展的政策建议。     

新安镇:全国“一村一品”示范镇

近年来,江苏省灌南县农业开发项目区新安镇不断加大农业结构调整力度,在开展一村一品示范村镇建设中,采取典型引路、基地带动、遍地开花的发展模式,重点培育优势特色产业,丰实米袋子和菜篮子,构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。目前,该镇已形成东部于圩、于营、郝圩、管庄等村食用菌、设施蔬菜;南部袁闸、     

论现代企业并购的动因及作用

企业并购（Mergers and Acqulsitions,M＆A）包括兼并和收购两层含叉、两种方式。国际上习惯将兼并和收购合在一起使用。统称为M＆A,在我国称为并购。即企业之间的兼并与收购行为,是企业法人在平等自愿、等价有偿基础上,以一定的经济方式取得其他法人产权的行为,是企业进行资本运作和经营的一种主要形式。企业并购是资本运作的主要方式,是企业实现快速扩张的重要途径,包括兼并和收购。     

延安精神:历史内涵、时代价值与践行要求——以“答卷人”为视角

文章阐述了延安精神诞生的历史背景、思想内涵、时代价值和现实意义,强调要实现党和国家兴旺发达、长治久安,全党同志必须以延安精神为指引,坚持做到"四个牢记":要始终牢记理想信念,坚定正确的政治方向;要始终牢记根本宗旨,立党为公,执政为民;要始终牢记"两个务必",传承优良作风,永葆政治本色。要始终牢记思想路线,解放思想,实事求是,与时俱进,勇于创新。努力做好新时代的答卷人,谱写新时代"赶考"新篇章。     

太仓市初创期人才项目投融资机制建设研究

文章立足太仓市初创期人才项目发展实际,通过分析目前初创期人才项目投融资机制的不足,结合国内4种初创期人才科技项目投融资的做法,提出完善全市投融资机制的若干建议。     

高职院校风险导向管理中的财务风险管理体系构建——以某职业学院为个案

高职院校经费来源的多样化和办学资金规模不断加大等新特点,使得高职院校办学的财务风险日益凸现.为了有效地防范和控制财务风险,文章以某职业学院为个案,从风险管理理论出发,以风险管理的目标和财务风险预警体系两方面为重点构建财务风险的管理体系.