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日新月异的商业环境和新文科建设的背景让传统广告学课程的改革变得极为紧迫。以安徽艺术学院新闻学专业的《广告学》课程改革实践为样本,对传统教学模式中存在的问题进行了调查,从课程设置、课堂学习、实践能力、学习态度、教学考核五个方面总结了存在的问题。并以问题为导向,提出翻转课堂、融合课堂、复合课堂、联合课堂、实训课堂五维并举的拓宽教学路径、提升教学效果的一整套课堂改革举措。同时厘清了广告学课程与课堂教学之间的关系,以期为新闻学专业的教育改革提供参考和依据。 相似文献
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生态农产品作为生态农业的产物,蕴含较高的生态价值和经济价值。随着社会经济发展,生态农产品的社会需求逐渐加大,发展生态农业既可以解决石油农业生产模式带来的生态问题和食品安全问题,也能够满足生态农产品的社会需求。基于生态农产品全产业链,文章探讨“杨秸秆”生态农产品的生态价值识别和价值实现过程,总结生态农产品生态价值实现和开发的具体实践与经验。研究发现,科研院所、农民、代加工工厂和“杨秸秆”在生态农产品生态价值实现过程中均发挥重要作用。生态农产品的市场溢价是“杨秸秆”生态农产品价值实现的主要途径。 相似文献
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