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111.
戴高升  黎放 《物流科技》2010,33(12):52-56
研究了有确定保质期物品,零售商应如何制定最优订货策略的问题。以经济订货批量(EOQ)模型为基础,构建了有确定保质期物品在保质期内需求不变,保存期内需求线性时变的需求函数,得到在不允许缺货情况下,订货周期在三种情形下的费用函数解析式,通过分析区间内函数的最优性,求得最优订货周期和最优订货量,并得到单位物品变质损失费对总的平均费用毫无作用的结论。最后通过数值算例验证了模型的有效性,并分析了相关参数的灵敏度。  相似文献   
112.
环境壁垒的成因分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文针对国际贸易中发展中国家与发达国家之间在环保和贸易方面存在的分歧和发达国家不断通过环境壁垒来限制发展中国家的产品出口这一现象,分析了环境壁垒产生和发展的原因及其存在的社会背景,并探讨了环境壁垒存在的理论依据。  相似文献   
113.
目的在中医外科多年的研究基础上,总结中医外科中用药的规律,以期来指导治理的方法。方法采用传统中医的研究思维,研究诸家病理文献中外科疾病的发病原理以及发病思想等。结果中医外科方剂有着特定的用药规律,并且此规律性是在与寒凝血滞、发病原理和外科病理的演变性质等多种复合因素保持相一致的基础上形成的。结论中医外科的用药规律非常突出和显著,主要是舒经活血、化痰通气、健脾护肝、温透升提、祛湿扶正、调理血气、早治防变等。  相似文献   
114.
汪一鸣  米文宝 《经济地理》2008,28(6):909-912
改革开放以来,特别是实施西部大开发战略以来,宁夏回族自治区在经济社会发展、生态环境建设、民族团结等方面,都取得了举世瞩目的成就。文章从地理学角度,对宁夏的基础建设,资源优势转化,城乡关系和区域关系,生态修复和环境保护等作一鸟瞰,并从宁夏与全国平均水平、东部经济发展差距的视角,指示宁夏走向协调、可持续发展,首先应尽快实现人均基本公共服务达到全国平均水平的目标。  相似文献   
115.
宁夏主体功能区划初步研究   总被引:11,自引:3,他引:8  
主体功能区划是促进我国区域协调发展的重大举措,是一项有别于以往所有区划的创新性任务。文章简述了主体功能区划的相关理论和方法,参照部分省市实践方案及主体功能区的划分原则,以宁夏19个县市为基本研究单元,基于资源环境承载力、现有开发密度、社会经济发展潜力建立三级评价指标体系,其中指标层包括17个具体指标。运用SPSS13.0中的主成分分析法和聚类分析法进行定量分析,划分出四种类型区的县市范围,结合主体功能区划的内涵及宁夏实际情况,确定出各类型区的修正范围,并利用ARCVIEW软件显示其空间分布,及从不同层面构建四大区域的建设管制模式。  相似文献   
116.
小东沟斑岩型钼矿床地处古板块的碰撞对接带—西拉木伦深大断裂带上。近年来在该区找到了一大批大中型铀、钼等矿床和矿点,通过对该矿床地质特征和控矿规律的总结,为该区找寻斑岩型矿床提出了理论依据。  相似文献   
117.
高升 《魅力中国》2014,(4):156-157
初中语文写作是个人的思想感情、知识储备与语言表达的综合性的作用和表现。是学生在学习语文生涯中不可缺少的部分。同时,语文的写作也是一种对话方式,更是我们学习与生活的一部分,这关系到学生的终身学习与个性的发展。然而写作评价在写作中发挥着不可替代的重要作用。在新课标的引导下,写作评价有很多的新理念。但现实中,初中语文写作评价现状不客乐观,往往是以“学生写作,老师评语”为主,老师也是常以“材料真实、主题明确、思路清晰、语言流畅”等语批来打发学生,更有甚者,对学生的作文目扫一篇,批注一个大大的“阅”与日期就算完事。所以评价制度看重“技巧”与“知识”,重视评价结果,却忽略了主体,那就是写作文的学生。学生的写作能力得不到很好的反馈性质的评价和激励,从而使学生的写作素养得不到很好发展。  相似文献   
118.
文章通过总结、揭示国内外和北京市生鲜农产品冷链物流的发展现状,并基于目前北京市"疏解首都非核心功能"的城市功能定位调整的背景下,提出北京市生鲜农产品冷链物流发展的机遇和挑战,针对这些机遇和挑战,进一步提出促进北京市生鲜农产品冷链物流的发展措施。  相似文献   
119.
(二)何为并行工程?"并行工程"由美国国家防御分析研究所(IDA)于1986年的R-338中加以定义,适用于一般开发作业。该方法可简化成以下3点。1.基于整个产品寿命周期的顾客需求,对质量、成本、交货期的最佳化。产品的质量策划:探讨整个产品寿命周期过程中所有可能产生问题的质量要素,并在整个产品寿命周期的所有时  相似文献   
120.
米海珍 《价值工程》2014,(27):289-290
本文根据当前高职物流管理专业人才培养目方案存在的问题,提出了学生应具备的核心能力,并探讨了根据社会需要进行高职物流管理专业学生核心能力培养的途径和方法。  相似文献   
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