全文获取类型
收费全文 | 281篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
财政金融 | 76篇 |
计划管理 | 112篇 |
经济学 | 13篇 |
综合类 | 36篇 |
运输经济 | 1篇 |
贸易经济 | 3篇 |
农业经济 | 40篇 |
经济概况 | 1篇 |
出版年
2015年 | 7篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 5篇 |
2012年 | 20篇 |
2011年 | 21篇 |
2010年 | 20篇 |
2009年 | 23篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 27篇 |
2005年 | 32篇 |
2004年 | 4篇 |
2003年 | 7篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有282条查询结果,搜索用时 31 毫秒
21.
22.
23.
24.
25.
26.
国家自然科学基金项目"创建资源会计学科的基础理论问题研究"由中南财经政法大学许家林教授主持,其项目批准号:70272054,批准时间:2002.9,项目起止时间:2003.1-2005.12.其研究成果为专著《资源会计学的基本理论问题研究》. 相似文献
27.
课程重要程度是一个至今没有被定义的概念。如何评价课程重要程度 ,是科学规划课程必须解决的难题。各国课程理论却没有深入研究这一问题。近年来 ,部分学者探索用价值工程、系统工程等管理技术分析课程问题 ,并提出了一些评价方法 ,如打分法、排序法等。但由于至今对课程重要程度的概念理解不一 ,评价结果偏差很大 ,实际效果不理想。本文首先对课程重要程度进行定义 ,并在深入分析的基础上 ,提出了主要评价指标及其关系模型。同时为了模型应用方便 ,提出应用模型应注意的主要问题和相关建议 ,以及用模糊数学评判结果的思路和方法。 相似文献
28.
<正> 由于历史的原因,我国现行的经济监督模式基本上是一种以专业监督为主导,内外结合、以外部监督为主体的经济监督格局。这种经济监督模式由财政监督、税务监督、银行监督、工商监督、审计监督、计划监督、统计监督,计量监督及物价监督等专业性监督所构成,并且各有其特定的范围、内容与形式,它们在社会主义经济建设过程中,从内、外两方面实施经济监督活 相似文献
29.
本文认为,现阶段我国国家审计结果公告制度的建设与完善要有相应的法律保证,公告的内容应当包括审计过程计划的执行结果、审计结果报告、审计结果处理意见和后续审计信息等方面,国家审计结果公告方式应当结合审计的内容与不同要求,分别选用通知式、文件式、会议式、出版物式和网络式等形式。 相似文献
30.