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如今,全球化竞争日益激烈,企业能否将可持续发展观注入自身财务战略是一项值得深思的问题.企业有责任将经济目标同消费者、员工和供应商等其他相关利益者目标协同考虑,以此来追求利益相关者的利益最大化,才能长久立身于市场.本文以华为为例进行探讨,并给予其他企业一些启示. 相似文献
893.
数字经济业已成为国家经济增长的新动能。本文基于2007—2020年沪深A股上市企业的数据,以企业年报中数字化转型特征词汇的词频衡量企业数字化转型强度,通过固定效应模型检验企业数字化转型对债务融资成本的影响。研究发现,企业数字化转型使得企业的债务融资成本显著上升,并通过了一系列稳健性检验。此外,企业数字化转型提升债务融资成本的效应存在异质性,这一效应在非国有企业、处于高新技术行业的企业中更为突出。基于上述研究结论,本文分别从政府、市场、企业三个层面提出了推动中国企业数字化转型的差异化对策建议。 相似文献
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人力资源是西部经济发展的第一战略资源,但智力资短缺是西部经济发展的最大瓶颈。解决这一问题的思路包括充分开发利用西部已有人才、自身培养和外部引进等。西部需要引进人才已是不争的事实,问题的关键在于西部引进人才的着眼点在什么地方。过去,西部过于把精力局限在本地培养和国内引进上,而忽视了从国外引进人才。在新的时代背景下,西部引智工作的这一思路应该予以反思。西部大开发的宏观背景,一是经济全球化,二是知识经济时代,三是中国即将加入WTO。经济全球化和知识经济使国际竞争主要表现为经济和科技的竞争,归根到底取决于人力资本特别是其中智力资本的竞争。加入WTO后西部进入国际竞争领域也需要拥有高素质的人才优势。智力资本的全球化配置是知识经济时代的基本特征。智力资本的转移,对区域经济发展具有重要影响。西部的人力资源开发要用全球化的标准和适应国际竞争的要求来衡量,西部必须把人才工作的范围扩展到全世界,充分重视人力资源的全球化配置。因此,西部引进智力资本必须依据的战略原则和战略思路是:充分利用国内、国外两种智力资本资源,既要重视国内其他地区(主要是东部地区)的智力资本引进,也要重视国外智力资本引进,当然,西部引进国外智力资本对引进国内智力资本的难度要大得多,但不能因此就放弃从国外引进智力资本,而应积极创造条件,把引进国外智力资本作为西部人力资源战略的一个重要组成部分。深圳市通过不断地从国内外吸引优秀人才,形成了自己的人才资源高地,经济由此出现持续飞速发展的良好局面,美国之所以能长期保持世界经济的领导地位,根本的一点就是美国能够把全世界最优秀的人才吸引到美国去。台湾通过建立科学园区,派遣留学生到海外学习,开发人才资源,香港通过招聘海外人才,以弥补人力资本外流的空缺。西部在这方面必须有长远的眼光,同时也要有宏大的气势和坚定的信心,积极投入到国际范围的人才竞争中去。 相似文献
896.
环境污染风险的社会化管理手段研究:我国环境污染责任保险发展的路径选择与制度构想 总被引:1,自引:0,他引:1
现阶段我国社会主义市场经济体制建设尚不完善,环境成本并没有完全体现在产品和服务当中,运用经济手段解决环境问题的经验非常匮乏,推行依靠市场机制调节的环境污染责任保险面临着不小的挑战。因此,应根据经济形势和国家经济发展重心的变化,适度调整现阶段环境污染责任保险的发展策略。在环境污染责任保险试点方面,可保持现有试点的规模,集中在几个环境风险高、事故频发的区域和行业进行试点探索,积累经验和教训,逐步完善相关机制和政策,为今后全面推广环境污染责任保险奠定基础。 相似文献
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本研究以我国企业女性高管为研究对象,运用扎根理论的研究方法,探索影响女性高管职业成长的心理因素。研究发现:(1)职业价值观影响女性高管的职业选择过程,引导其努力工作以达到自身目标,驱动其职业成长;(2)较高的自我效能感提升女性高管对自己的认可度,使其对自己的能力更为自信,并在不断改变的过程中,驱动其职业成长;(3)职业价值观对工作投入、职业韧性和终身学习等职业行为有促进作用,进而驱动女性高管的职业成长;(4)女性高管的绩效成就、心理素质和思维方式等阶段性成就反馈作用于自我效能感,帮助女性高管形成较高的职业发展目标,并反映到职业价值观层面,进一步驱动其职业成长。 相似文献
900.
许惠州 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2023,(6):83-86
就业作为推动社会发展、保证民生建设的重要抓手,也是实现人生价值和自我价值的重要途径。高职院校作为高等教育体系的重要组成部分,主要任务是培养高质量技术技能人才,在确保社会发展需求的基础上推动大学生就业。随着高职院校扩招和人民群众教育经费投入的增加,就业市场存在供与求的矛盾,大学毕业生及家长的就业期待无法实现。再加上高校专业设置存在结构性矛盾,大学生职业期望与社会现实存在严重落差,使大学生就业压力越来越大,影响其心理状态和发展前景。因此,要塑造良好的社会就业环境、推动高职院校发挥教育作用、加强家庭心理教育引导、提高大学生自我调适能力,注重缓解大学生就业压力,引导大学生建立良好的就业心态,帮助其顺利就业。 相似文献