基层税务机关推行“一站式”服务中的问题及对策

基层税务机关＂一站式＂服务全面推行,办事效率明显提高,但同时也凸显出了一些不容忽视的矛盾和问题,因此建议优化硬软件配置,合理划分服务区域;完善考核机制,规范内部流转;分类设计,统一印制,规范存档;加强岗位轮训,提升人员素质;引进考核评价机制,激发工作热情,切实提高办税效率。     

国有商业银行治理结构再造--基于代理理论的思考

我国国有商业银行的代理关系中存在着"全代理"、单一产权下的行政代理和多层次代理下的"内部人控制"等问题.通过对其实施产权改革,建立内部激励约束机制,完善外部环境等可以改善之,并实现国有商业银行的治理结构再造.     

环境美学与环境伦理学的关系

在中国伦理型文化精神的影响下,美学与伦理学关系密切。但是时下的部分学者无形中却在环境问题上将美学与伦理学相割裂。在他们看来,环境美学关注的是美化问题,而环境伦理学关乎的是功用。环境美学与环境伦理学相关吗？环境美学与环境伦理学关系密切,不仅环境美的存在离不开环境伦理学的理论支持,而且环境伦理学的拓展也离不开环境审美而来的感性冲动。在环境问题的解决中,环境美学与环境伦理学必须联手。环境美学与环境伦理学建立联系意义重大：有助于克服传统美学中美善相分的形式主义倾向;通过环境审美伦理学的建立,实现环境伦理学与环境美学的双向拓展。环境美学与环境伦理学的汇通之处在于敬畏、同情与体验性参予。     

卫星通信新技术现状与展望

卫星通信技术已成为陆海空天一体化信息网络系统的重要组成部分。介绍了卫星通信新技术中星上载荷、物理层传输、卫星通信天线和更高频段卫星通信等技术的现状,深入分析了它们的发展趋势,提出了有待进一步研究的关键技术,为我国卫星通信系统设计提供借鉴和思路。     

机构投资者是股票市场影响实体经济的助推器吗？——基于投资者情绪对公司资本投资的视角

"资本市场并非有效",股票市场上投资者情绪对公司的实体投资行为具有重大影响。被监管层寄予厚望的机构投资者从中扮演了什么角色?上述重大影响的助推器抑或制衡器,深层的作用机理又是什么?运用行为公司金融理论,研究发现,公司资本投资决策倾向于遵循机构投资者的"专家意见",机构投资者是投资者情绪影响公司资本投资的"助推器","管理者信心"是上述助推功能得以发挥的重要渠道。上述研究发现有助于从微观企业的视角,有效识别机构投资者在股票市场影响实体经济中的角色,为监管层在"后金融危机时代"制定和执行有关机构投资者的政策提供依据;也有益于公司管理层科学理解机构投资者传递的信息,合理规避决策过程中的"专家陷阱"。     

供应链电子采购的Stackelberg模型分析

利用Intemet进行采购是企业电子商务战略中最重要的部分。但是。目前关于电子采购的研究仍比较少。现有文献大多都是定性研究、实证研究或案例分析。定量研究非常少。文章从采购双方行为动机的角度出发,建立采购商为主方、供应商为从方的Stackelberg博彝模型;在模型的最优性分析基础上．讨论采购商的采购量与供应商的退款额之间的交互影响关系。     

基于VaR的我国农村金融机构市场风险的度量与实证

金融机构市场风险是近几年风险管理的重点内容之一,VaR是度量风险值最有效的方法.本文构建基于VaR的度量模型对我国农村金融机构2003-2009年的市场风险损失量的月度数据进行实证分析,计算出99%置信区间的VaR值,为农村金融机构的市场风险管理奠定基础提供参考.     

内部审计的独立性与组织模式的构建

"独立性"是审计的精髓,内审机构具有进行独立审计活动的良好组织地位,是保障内审机构"独立"履行其职责的首要条件.只有具备充分的组织地位,它才能够确保审计范围的广泛性和审计行为不受限制、审计意见或决定得到实施、审计建议得到适当采纳.根据公司治理模式的不同,内部审计的组织模式也有所不同,有股东主导模式、董事会主导模式和监事会主导模式.根据中国目前的"混合治理"模式,本文分集团公司、国有控股企业、上市公司、民营企业四种情况进行了内部审计组织模式的选择,具有一定的现实探讨意义.     

基于顾客参与的用户网络涉入程度对顾客忠诚的影响研究

本文在已有研究形成的基于顾客参与和关系质量的网络顾客忠诚形成机制模型基础之上,研究网络涉入程度这一消费者个人特征变量的影响。通过对网络消费者进行聚类分析,采用估计并比较变量间路径系数的方法,得出网络涉入程度不同的顾客,其参与行为都显著影响着关系质量和忠诚行为,但各路径回归系数却有显著差异,说明高网络涉入顾客组参与行为对忠诚的预测能力高于低网络涉入组。     

高职课程模式存在问题及实施分析

加强高职课程研究,建立适应21世纪未来发展的高职课程体系,是当前高职教育改革的重点和难点。对我国高职课程模式进行反思,结合世界高职课程发展趋势,针对中国实情指出高职课程设置改革的理论支撑、价值取向、遵循原则以及改革的具体措施。提出高职课程设置要以满足社会经济发展和本学科专业发展需求的多元需求为目标,课程内容要以行业技能和素质拓展灵活设置,以确立适合我国高职的课程模式。