条码技术与RFID技术在军工物流中的应用前景

RFID技术与条码技术近年来已经日趋成熟,在军工物流中应用这两种技术已经成为我国军工物流信息化发展的重要组成部分。作者介绍了这两种技术的基本原理,并对两者的特点进行分析、比较,提出了两种技术结合应用于军工物流的可行性,并指出两者联合应用的条件和前景。     

浅析中国文化创意产业融资机制

由于针对文化创意产业的银行信贷产品单一,广大中小文化创意企业融资难度较大以及文化创意企业融资渠道不够丰富,使得我国文化创意产业面临融资瓶颈.为此,可通过开发多样化信贷产品,政策关照中小文化创意企业,力求资本市场多样化等措施改善我国文化创意产业融资环境.     

以实施ISO14000标准为手段加快物流绿色化进程

ISO14000标准集成了发达国家环境管理实践的精华,是环境管理的有效工具。实施ISO14000标准,不但能够引领物流企业预防污染、合理利用资源、不断改进环境绩效,走可持续发展之路;也是破解我国绿色物流发展缓慢这一难题的有效手段,必将对我国物流绿色化的发展起到积极的推进作用。     

创新驱动下环境规制与长江经济带制造业转型关系研究

基于创新驱动下环境规制对制造业转型的作用机理,利用2005—2016年长江经济带11个省(市)的面板数据,实证研究创新驱动在环境规制与制造业转型关系中的中介效应。结果表明:环境规制对制造业转型的影响存在着基于创新驱动的双门槛效应,创新驱动处于不同的区间范围时,环境规制对制造业转型影响的方向和程度不同。因此,应当重视创新驱动与环境规制的协同作用,因地制宜地制定环境规制政策,同时通过合理配置固定资产、加大教育投入、引导财政支出投向、提高审外资准入门槛、引进先进技术等方式促进长江经济带制造业转型。     

论灾难新闻摄影的正面价值与负面效应

灾难新闻摄影不仅在灾难新闻报道方面具有独特的优势与价值，而且透过对灾难的艺术展现，折射出强烈的人文关怀和现实批判。但对广大受众来讲，过分的灾难展示也会破坏受众的正面认知结构，造成人们在灾难面前良知的泯灭与麻木，因此要把握好灾难新闻图片展示的度，以深刻的人文关怀精神为指针，传递与人类休戚相关的重大灾难信息，以达到激发人类良知的社会伦理教育功能。     

旅游景区自然灾害防治管理的研究

总结了旅游景区自然灾害防治管理的现状和存在的问题，分析了近期自然灾害特征的变化，最后从预警、防范和救援这三方面对旅游景区自然灾害的防治管理进行了探索性研究，提出了旅游景区自然灾害防治管理体系的基本构架。     

基金流量与基金投资行为——基于动态面板数据模型的实证研究

本文通过引入基金流量变量,对中国证券投资基金是否稳定市场这一争议性命题进行解析,挖掘中国基金经理投资行为"异质性"背后的基金申赎行为因素,试图从基金流量引发基金经理资产配置动态调整的视角对中国证券投资基金"是否行为理性"这一重要命题进行重新诠释。在实证过程中,本文构建动态面板模型对2006～2010年股票型开放式基金季度数据进行估计,检验结果表明我国证券投资基金投资行为受到基金流量的显著影响,基金持有人行为对基金经理投资行为具有冲击效应,并直接影响到基金经理的策略选择和资产组合调整。结合研究结论,本文提出推进中国版"401K"计划,优化基金持有人结构,合理引导基金投资者行为,减小基金异常申赎行为对市场波动性的传递效应等政策建议。     

工业企业生态系统及其共生机制研究

在自然界中,生物按照一定的规律与原理产生共生现象。工业企业是社会—经济—自然复合生态系统的重要单元,也可以遵循共生原理与原则,通过对共生机制的设计与构建,实现企业间的共生与循环。工业企业共生的主要特征是系统性与融合性、合作性与竞争性、互利性与互动性、协调性与动态均衡性等不同属性的并存与综合。工业企业共生机制的构建既要考虑共生单元、共生模式、共生环境之间的内在联系,又要通过政策、法规、制度,促进企业共生机制作用的发挥,从而实现企业生态系统的可持续发展。     

绿色农业可持续发展的障碍及对策研究

发展绿色农业是实现经济发展战略的有效途径之一。发展绿色农业是有效解决农业发展问题,确保我国农业持续、稳定、和谐发展的必然选择。阐述了绿色农业的内涵和发展绿色农业的意义,分析了现阶段绿色农业发展过程中存在的障碍,并针对存在的障碍问题提出一系列对策。为更有效地缓解农业发展所面临的资源环境和科技约束,实现农业可持续发展和有效解决"三农"问题具有指导作用。     

高校英语教师信念调查与分析

教师信念是教师对教育、教学、学习及学生相关概念的看法。英语教师信念在提高英语教学质量、推进大学英语教学改革及教师自身发展等方面有着重要意义。当前,为培养学生的英语综合应用能力、使学生能用英语有效进行交流,高校全面推行大学英语教学改革。为了解大学英语教师信念的当前状况、检视大学英语教师所持信念是否符合大学英语教学改革的基本要求,笔者对内蒙古工业大学的大学英语教师进行了一项问卷调查。调查结果显示:英语教师所持信念总体上符合我国大学英语教学改革所倡导的交际型英语教学;同时,鉴于学生的具体情况,大部分教师并未摒弃传统的语法教学;教师信念主要来源于反复教学实践、学生反馈和课后反思。基于调查结果笔者建议广大英语教师从多种渠道获取先进的教师信念,以促进自身的教学实践、专业发展和进一步推进大学英语教学改革。