住房消费、房贷的新形势与中行的对策

(一)住房消费结构出现结构性转变 1998年以来，在国家政策的支持下，我国住房消费有效启动，住房消费市场发生了以住宅为主导产品、以个人为消费主体的重大结构性转变。1998年到2002年间，商品住宅投资在我国房地产开发投资中占比上升到68％以上，成为投资主体；个人购房在商品房销售中占比上升到90．73％，成为消费主体。住房消费成为房地产行业增长的主要拉动力量。     

东南地区稻谷播种面积遥感估算方法及预警分析

东南地区自然条件适宜水稻生产,是我国的主要稻谷生产区和消费区。在近年我国粮食生产持续下滑的情况下,本区的稻谷生产直接影响着国家的粮食安全。本研究基于农作物遥感估算技术中的水稻播种面积估算方法,结合统计数据建立了自1949年以来的全区分省水稻播种面积数据序列,并对2010年前稻谷生产短缺预警警情的警兆面积作了预测,为粮食安全保障和耕地保护规划提供重要的决策依据。     

陕西发展循环经济的必要性及对策

循环经济是一种新兴的经济发展模式，是实现社会经济和资源可持续发展的重要途径和实现方式。本文通过对陕西经济发展现状和存在问题的分析，指出发展循环经济是实现陕西可持续发展的必然选择，并提出了发展循环经济的措施和建议。     

基本养老保险断保对公平感和预期阶层认同的影响——兼论年龄与户籍异质性

公平感和阶层认同关系着精神富裕目标的实现。我国基本养老保险覆盖率逐年扩大的同时,居民的主观福祉却呈现向下偏移趋势。以往研究主要关注参保与否对个体主观福祉的影响,较少分析参保持续行为的影响,特别是在年龄、户籍上的异质性效应。因此,基于中国劳动力动态调查2016和2018年的数据,分析了基本养老保险断保对公平感和预期阶层认同的影响及其年龄和户籍异质性。研究发现：(1)我国居民的预期阶层认同整体有所降低,青年和农村群体的公平感和预期阶层认同均呈下降趋势。(2)从断保状态来看,基本养老保险整体断保率为21.9%,以城乡居保断保为主,其中,青年和农村居民的断保率分别高于中老年人群和城镇居民。(3)与连续参保的居民相比,基本养老保险断保对公平感和预期阶层认同具有显著的消极作用,城乡居保断保的负面影响突出;分人群而言,断保会显著降低青年群体和农村居民的公平感,还会对农村居民的预期阶层认同造成显著的负向影响。基本养老保险的高断保率带来的负面效应抵减了参保的福利促进效应,能够在一定程度上解释参保率逐年提高的同时,公平感和预期阶层认同的下降趋势。基于此,提出建议：完善基本养老保险缴费激励机制、提高城乡居民...     

比亚迪商品经营盈利能力存在的问题及对策分析

本文通过对比亚迪商品经营盈利能力存在的问题进行分析,同时针对发现的问题,进行原因分析并提出相应的解决对策,从而提高公司商品经营盈利能力。     

关于土地规划评价的新理念研究

科学的规划评价为方案优化和评价决策提供了依据。对土地利用总体规划的综合评价方法和指标体系进行初步探讨。     

数字化转型、环境压力与企业绿色创新——基于fsQCA的组态效应研究

在“双碳目标”背景下,绿色创新成为实现可持续发展的重要动力,是实现绿色发展和创新发展的必然要求。文章从“环境-技术-组织”三重条件出发,用fsQCA方法对我国A股已上市的制造业企业案例进行组态分析。研究发现：（1）企业绿色创新行为具有多因并发性,并且存在多条有效路径;（2）制造企业高绿色创新水平的驱动路径有3条,根据核心条件的不同,将其归纳总结为“技术变革推动型”“环境因素驱动型”“全因素导向型”;（3）制造业企业非高绿色创新水平存在1条“被动求生型”路径。文章从组态视角进行了绿色创新的相关研究,为制造企业绿色创新提供路径参考。     

对高校财务风险管理的思考

随着教育体制改革以及高校的不断扩招,高校的自主权越来越大,高校的办学和科研内容也越来越丰富,随之而来的就是高校的财务风险越来越大。高校大多通过向银行借贷的方式来解决资金不足的难题,许多高校因此背上了沉重的债务负担。目前,全国高校80%以上的基础建设资金来自银行贷款,且贷款远超出总资产负担能力。随着还贷期限的陆续到来,部分高校陷入以贷还贷、卖地抵债的窘境。如何有效防范与化解高校财务风险,保持高等教育的可持续发展,是政府和高校必须高度重视的问题。     

新农村建设视角下的农村公共产品供给问题研究

增加农村公共产品供给对建设新农村及和谐社会、落实科学发展观具有重要意义.我国农村生产的组织形式决定了农业、农村、农民对农村公共产品有着强烈的依赖性,而农村公共产品的供给状况直接影响着农村经济发展和农民收入水平的提高.当前,我国农村公共产品供给普遍短缺,已严重制约了农村发展和新农村的建设.本文分析了农村公共产品供给存在的问题,并提出增加农村公共产品供给的措施.     

高职英语课堂教学阅读能力的培养

按照语言学习规律,学生必须通过吸收相当数量的语言材料和经过一定量的语言实践,才能获得运用英语的能力,大量阅读有助于扩大词汇量,丰富语言知识,了解英语国家的社会和文化。这就要求教师在英语教学中要有目的地去帮助学生提高阅读读速,进行语篇分析,提高阅读能力,拓展学生的英语丈化知识面,增加英语理解能力。