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全国高校并轨制实现以后,"以学生为本"就渐渐成为高校开展各类工作的核心理念。但在具体落实这一理念的同时存在一些矛盾和模糊的做法,尤其是在学生工作中。本文试图以案例的形式探讨学生事务管理和学生维护自身权益这对矛盾下应如何应对管理的困境,希望提供的典型案例能对同行有一定的借鉴意义。 相似文献
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近年来,我国高等职业院校在全国异军突起,发展迅猛。由于我国高职教育起步较晚,规模增长较快,在发展的过程中各种问题突显出来。如:硬件设施不完备、办学理念、办学模式不清楚等。然而,如何建立一支完善的、高素质的辅导员队伍在各种问题中显得尤为突出。本文主要以高职院校辅导员工作为基点,从辅导员的定位入手,分析高职院校学生的特点,从而探索出一条新形式下辅导员工作的新思路、新方法。 相似文献
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本文通对誉有"现代设计的摇篮"的德国包豪斯设计学校办学指导思想和课程设置的理解,分析了我国现有高职院校设计教育的思想、方法、教育结构,并对新时代我国高职院校如何办好艺术设计专业提出了个人的、主观的看法。 相似文献
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我国《民法通则》与《国家赔偿法》对由国家机关或者国家机关的工作人员在执行职务中所发生的侵权行为引起的赔偿责任分别作了规定。《民法通则》第一百二十一条规定:“国家机关或者国家机关工作人员在执行职务中,侵犯公民、法人的合法权益造成损害的,应当承担民事责任。”而《国家赔偿法》第二条规定:“国家机关和国家机关工作人员违法行使职权侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的, 相似文献
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本文总结了利用微分理论证明不等式的十多种方法:导数定义法、单调性法、极值与最大最小值法等,本文将主要探讨导数在不等式证明中的应用。 相似文献