专业认证背景下民族院校化工原理实验教学分析及改革探索

工程教育专业认证理念对高等院校的高质量发展,尤其是对大学生未来就业有着重要的意义。民族院校的学生由于生源等原因,加上化工原理实验课程教学存在的问题,工科类专业课程教学如何结合工程教育专业认证理念和自身实际情况改进教学,跟上时代的步伐,是许多教育工作者需要考虑的问题。文章对开展工程教育专业认证的重要性,化工原理实验课程教学的意义、存在的问题、教学改革现状和探索进行了阐述。     

安徽农村金融发展研究

安徽省是农业大省,发展农村金融对解决安徽的“三农”问题至关重要。针对安徽省农村金融存在的问题,加快安徽农村金融发展的思路是营造良好的农村经济发展环境,深化农村金融机构改革,打造合格的农村资金需求主体,提供适当的农村金融支持政策。     

智能铲运机自主行驶的控制研究分析

采矿工作具有一定的危险性,采矿条件越恶劣,对采矿工人的生命健康威胁也就越大.智能铲运机具有高效、灵活、多用途等特点,将其应用于地下开采作业中,可以大大减少井下危险区域的人工作业量.智能铲运机的核心技术为自主行驶技术,本文对智能铲运机自主行驶控制的特性以及智能铲运机自主行驶的控制系统的实现进行分析,以供相关研究人士参考.     

雷斯法案修正案对我国林产品企业影响及对策分析

中国是美国林产品市场最大的生产国与供应国之一,美国雷斯法案修正案植物条款的实施,使中国林产品企业面临前所未有的困难和挑战。中国企业只有认真了解该法案,才能找到应对的办法。介绍了雷斯法案出台背景基础法案以及其中修正和新增的有关条款,分析了这些条款将对中国林产品出口企业产生的影响,并提出了中国林产品出口企业应对雷斯法案的策略。     

当前农村需要开设四种专业市场

一是科技服务市场。在大力发展优质高产高效农业生产中,需要掌握和运用各种新的先进实用技术,尤其是名、优、特农产品的生产、管理技术。但目前,广大农村普遍缺少科技咨询点,农资销售网点也大多仅以单纯销售为主,并不能按需配方施肥,按病用药。农村急需开设科技服务市场,从而加快科技兴农步伐。 二是规范的农资市场。近几年,各种农资,尤其是     

福州国家森林公园游客偏好研究

以福州国家森林公园为研究对象,运用ROST 6.0信息挖掘软件对其进行情感分布、社会网络和语义网络以及分类词频分析。结果表明:游客在情感分布上总体呈现积极情绪;游客的主要动机依次是烧烤、爬山、休闲、散步、观赏、踏青等;游客最喜欢的景点和事物依次是千年榕树、樱花林、桃花林、鸟语林、龙潭等;而游客去福州国家森林公园的时间主要在周末和节假日,在季节方面游客更喜欢春季和夏季;同时部分游客反映福州国家森林公园还存在位置偏远、交通不便、电瓶车收费高、人造景观过多、停车场收费不一、一定时期人太多、冬天景观单调及园内出现不文明现象问题。因此,建议开展专线公交;建立实时双向反馈平台及充分发挥宣传平台作用;加强自然景观保护;加强福州国家森林公园冬季景观营造。     

内蒙古高原温带草地畜牧业可持续发展评价

[目的]探讨畜牧业可持续发展,有利于保护区域草原资源和促进经济发展。[方法]以内蒙古高原温带草地为研究对象,通过构建畜牧业可持续发展评价指标体系,采用熵权系数法确定各指标权重,进而通过加权函数法计算可持续发展指数综合评价值。[结果]要素层和指标层中权重存在一定的差异,其中要素层的权重从大到小依次为自然资源(0. 309)、社会因素(0. 278)、草原资源(0. 267)和经济因素(0. 146),说明自然资源对草原畜牧业可持续发展的影响最大,而自然资源中气温的权重最大(0. 115),社会因素中草原产权制度的权重最大(0. 104),草原资源中牧民草场面积的权重最大(0. 094),经济因素中饲草利用率的权重最大(0. 072)。而内蒙古高原温带草地畜牧业的可持续发展指数为0. 428,说明目前该地区的畜牧业可持续发展水平处于中等水平,也就是说仍需进一步加强建设,以达到较高或高水平。[结论]基于评价结果,提出内蒙古高原温带草地畜牧业未来可持续发展的建议,为该区域畜牧业可持续发展指明方向。     

丰县梁寨:“走村串户”推动乡村治理有效

正丰县梁寨镇近几年创新开展并不断完善的走村串户工作法,将社会治理的触角深入到乡村的每一个角落,取得了干部接地气、群众抒怨气、社会扬正气的良好效果,干群关系显著改善,社会治安显著改观,群众满意度显著提升,为破解乡村治理困境提供了样本,以实践回答了如何实现乡村治理有效的问题。以一张连心卡、一辆流动车、一个日记本、一个信息网为载体,探索出镇干部、村干部、党员、乡贤、梁寨好人     

从教育角度探讨农民增收问题

治贫先治愚,强国先强教这是经验之谈,立足教育的立场去探寻农民脱贫致富的方法,探索农民抵御风险的能力,确立农民增收机制的途径,探讨自我发展良性循环的轨道,对理论和现实而言都具有紧迫性。用教育稳定经济地位、用教育确立收入的核心地位,因为教育和农民增收是密切相关的,用教育问题去思索农民的一系列问题意义深远。