全文获取类型
收费全文 | 11165篇 |
免费 | 64篇 |
国内免费 | 26篇 |
专业分类
财政金融 | 1281篇 |
工业经济 | 1151篇 |
计划管理 | 2526篇 |
经济学 | 1536篇 |
综合类 | 628篇 |
运输经济 | 155篇 |
旅游经济 | 38篇 |
贸易经济 | 1689篇 |
农业经济 | 857篇 |
经济概况 | 1302篇 |
信息产业经济 | 27篇 |
邮电经济 | 65篇 |
出版年
2024年 | 69篇 |
2023年 | 216篇 |
2022年 | 199篇 |
2021年 | 121篇 |
2020年 | 180篇 |
2019年 | 175篇 |
2018年 | 99篇 |
2017年 | 135篇 |
2016年 | 140篇 |
2015年 | 259篇 |
2014年 | 943篇 |
2013年 | 597篇 |
2012年 | 717篇 |
2011年 | 727篇 |
2010年 | 781篇 |
2009年 | 747篇 |
2008年 | 562篇 |
2007年 | 500篇 |
2006年 | 435篇 |
2005年 | 456篇 |
2004年 | 383篇 |
2003年 | 465篇 |
2002年 | 340篇 |
2001年 | 316篇 |
2000年 | 341篇 |
1999年 | 185篇 |
1998年 | 125篇 |
1997年 | 137篇 |
1996年 | 156篇 |
1995年 | 135篇 |
1994年 | 147篇 |
1993年 | 53篇 |
1992年 | 92篇 |
1991年 | 83篇 |
1990年 | 59篇 |
1989年 | 53篇 |
1988年 | 20篇 |
1987年 | 16篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 14篇 |
1984年 | 16篇 |
1983年 | 13篇 |
1982年 | 12篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 6篇 |
1966年 | 1篇 |
1961年 | 3篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
971.
缩小城乡收入差距是实现共同富裕的本质要求,是实现农民农村共同富裕的关键所在。文章基于2010—2019年全国30个省市的面板数据,运用中介效应和面板分位数回归模型,探究农业生产性服务业影响城乡收入差距的内在作用机制。研究发现,农业生产性服务业不仅能直接缩小城乡收入差距,而且能够通过调整规模经营与促进城镇化发展间接缩小城乡收入差距。区域异质性分析结果表明,农业生产性服务业对城乡收入差距的抑制作用在粮食主销区最显著,其次是产销平衡区、粮食主产区。基于此,提出应大力发展农业生产性服务业来提高农业生产效率,促进土地规模经营和推进城镇化进程来优化城乡资源配置等政策建议。 相似文献
972.
为提高中国石化上海石油化工股份有限公司1#连续重整装置副产干气的附加值,探讨了从1#重整干气中回收液化气和外送2#乙烯装置作乙烯裂解料两种优化利用方案,并分析和比较了两种方案的可行性与经济性。结果表明:与液化气回收方案相比,乙烯裂解料方案具有改造内容少、不影响相关装置正常运行等优点,且产生的经济效益显著。 相似文献
973.
975.
光伏行业是浙江省重点培育发展战略性新兴产业,大规模推广光伏产业,对于改善整个能源结构,缓解用电紧张情况,都具有重要的意义。浙江光伏企业在发展的过程中,并非一帆风顺,但是充满创新精神的它们,总会通过敏锐的嗅觉,不断“自我刷新”,寻求差异化发展,找到逆市突围之路。 相似文献
976.
针对"三本"独立学院的金融类专业的教学中存在的问题,提出从培养学生的"动脑、动口、动手和动笔"的学习习惯的角度,注重培养学生的金融思维,突出专业性和应用性强的优势,提高学生的竞争能力。 相似文献
977.
随着新型城镇化的推进,农业保险发展将进入黄金期。农业现代化、产业化和农民风险管理意识的加强将使农业保险需求进一步得到释放,促使保险组织创新保险产品;农村金融体系的完善要求农业保险组织形式创新,并且将优化农业保险供给。基于新型城镇化的大背景,分析未来农业保险发展可能的努力方向。 相似文献
978.
979.
高校社团是大学生根据自己的兴趣爱好自发组织起来的团体,对高校和学生自身的发展都具有重要的意义。高校社团有自己独特的特点,在发展中有来自学生层面和学校层面的原因使社团存在着不足,本文将探讨如何改善这些问题。 相似文献
980.
目前在高职院校中,《经济学基础》一般是经济与管理类专业学生的专业课,而面向全校学生开设经济学公选课的院校数量有限。公选课的教学设计也只是压缩了《经济学》专业课内容,教学目标没有针对性,内容编排不合理,教学与考核方法不科学,更没有突出经济学思维方式的培养。针对高职院校经济学公选课开设过程中存在的这些问题,聊城职业技术学院进行了尝试与探索,设计合理的教学目标,科学编排教学内容,运用多种教学与考核方法,强调经济学思维方式的培养,提高了学生的综合素质。 相似文献