工程质量监督管理信息系统在监督管理中的运用

社会主义建设的不断推进，使得我国工程建设项目的数量大幅度的增多，各种大型及复杂的工程项目不断涌现，新的设计理念及施工工艺也逐步的应用到工程施工中来，但工程目标及质量的提高并没有高质量的施工队伍做为支撑，这使得工程项目的质量很难得到保证，同时由于监督管理机制不健全以及质量标准不统一等，使得对工程质量进行监督及控制面临着巨大的难题。而将信息技术融入到工程质量监督工作中来，可以有效的提高监督质量及效率。本文中首先对工程质量监督管理信息系统的作用进行了分析，并就其在监督管理中的具体运用进行了详细论述。     

我国公允价值计量研究的现状及相关问题探析

本文将探讨我国公允价值计量研究的现状以及相关问题。第一部分阐述我国公允价值计量研究的现状,第二部分对公允价值计量的相关问题进行阐述,第三部分为结束语。     

“课征融合、竞赛引领”行动导向下《仓储与配送管理》课程改革与实践

文章遵循“课证融合、竞赛引领”行动导向课程的设计理念,对《仓储与配送管理》课程教学内容体系进行了重构,给出教学内容体系的设计方案.遵循项目课程教学规律,设计了课程的教学组织与实施方案.     

以国家治理促文化产业成长

调整与优化文化产业结构,提升文化产业发展质量,不仅将影响各地文化产业发展的现代化水平和可持续发展能力,而且还将直接影响我国文化产业"十二五"时期的发展水平和发展质量,为"十三五"时期推进国家文化治理体系和治理能力现代化建设提供坚实与雄厚的文化产业基础。     

建筑工程全过程的质量监督管理研究

建筑业是我国社会以及经济发展的重要力量，同时建筑业的发展也是人类社会发展中不可缺少的一个重要组成部分。随着社会的发展，人们对于建筑质量的要求也在逐步的提高，同时这种要求不仅仅局限于建设阶段的质量，二是整个建筑工程全过程的质量。因此，对于建筑工程全过程的质量监督管理研究有着十分重要的意义。本文主要阐述了建筑工程全过程质量监督管理的的特点，并对建筑工程全过程的质量监督管理进行了一定的研究，旨在为提高我国建筑工程的质量而提供一些有价值的参考意见。     

《小组社会工作》课程模块化教学初探

《小组社会工作》课程理论性与实践性强的特点决定了教学方式的选择的复杂性,不断优化教学方式是一线工作者的历来重视的课题.基于小组社会工作课程教学困境的分析,本文在小组社会工作课程模块化教学实践方面进行了有益的探索.     

法国数字税的壁垒效应及其对中国的启示

法国推行"数字税"是为了构建数字经济时代的税收规则,规范数字经济时代的市场法则及竞争秩序。总体看,法国征收"数字税"能够在一定程度上提升其数字经济的竞争力,也为虚实经济竞争创造了公平的环境;然而法国征收"数字税"也有可能激化了欧美贸易纷争,影响欧盟数字经济规则的构建。对于中国而言,需要借鉴法国的经验及可能引起的贸易纷争的教训,构筑有利于数字经济发展的数字税征管体系,厘定试点范围,构筑数字税制基本框架,并加强国际合作,不断提升我国在国际数字税新规构建体系中的话语权。