关于核电设计自主化的几个问题

2003年初,我国政府部门提出:到2020年,我国核电装机容量将达到3600万千瓦。2004年3月,国家发改委能源司官员向央视媒体透露:未来15年,我国核电发电量将占全国总发电量的4%,国家将投入3600亿元进行核电建设。这意味着未来15年内新建核电装机容量将达到2700万千瓦,甚至更多。而在这3600亿元资金投入中,中国自主建造核电站的资金份额将占70%,以上。面对未来15年内难得的核电发展机遇和如此巨大的核电发展市场,国内外众多的专家、学者、企业家都给予了极大的关注。对此,《中国核工业》杂志将从2004年第四期至2005年第三期新开设"解读3600亿"栏目,邀请政府有关官员、国内外核电专家、企业家等时未来中国核电发展的技术路线、自主设计、设备制造、工程建造、技术服务、人才培养、融资渠道、核燃料、铀资源供应、国际合作、企业机制、管理模式等方面进行研讨,以促进中国核电事业的发展。本刊欢迎有关方面的专家、学者、企业家以及热心读者积极参与研讨。文章不要求面面俱到、长篇大论,就某一个问题说透即可。字数以500- 2500字为宜。研讨篇数不限,来稿请注明"解读3600亿"字样,以便编辑及时处理。     

以十六届三中全会精神为指导 完善股份制商业银行法人治理结构

党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,就建立健全现代公司法人治理结构提出了明确的要求,文章联系当前我国股份制商业银行的实际情况,围绕十六届三中全会精神,提出完善股份制商业银行公司法人治理结构的基本思路和主要任务。     

解析美国电力消费者资源委员会特别报告

2005年4月，美国电力消费者资源委员会（Electricity Consumers Resource Council,CLCON）发布了一份特别报告——“有组织的市场中的问题”（Problems in the Organized Markets），对美国目前的电力市场模式提出了意见，指出了现有市场中存在的问题，并给出了一些建议。[编者按]     

提高六、九区稠油净化污水利用工艺技术研究与应用

重油开发公司六、九区污水处理站给供热站锅炉供净化油田污水以来，取得较好的社会及经济效益。但是由于原有管网布局不符合发展需要、管网老化、设备设施布局不合理等因素，造成六九区污水处理站每天有温度70℃左右净化污水0.5×104m3-0.7×104m3外排，而公司共有31锅炉使用清水，实际点炉16台，每天消耗温度20℃左右的清水在0.8×104m3左右，为降低污水外排，减少清水消耗，在对公司管网、设备设施现状充分调查分析的基础上，对管网进行优化调整，增加可使用净化污水锅炉台数，提高污水利用率。年节约清水105×104m3左右，年节约天然气388.94 ×104m3左右，年节约电量57.82kwh，节约成本943.58万元。经济效益显著。减少污水外排，减少锅炉废气排放，降低员工劳动强度，提高管理水平，具有较大的社会效益。     

海洋新兴产业的区域化发展路径

海洋产业包括为开发海洋资源和依赖海洋空间而进行的相关产业，以及直接或间接为开发海洋资源及空间配套的相关服务性产业。作为浙江省四大国家性战略之一，海洋经济体现了区域空间与产业领域的双重转型，引发了新一轮的经济增长，蕴含巨大的发展商机。诸暨要借此契机突破原有的思维定势和路径依赖，促使发展模式从陆地业态向海洋业态的转型和延伸，在这一全新而广阔的产业领域中赢得较大的市场份额，启动新的发展引擎，抢占新一轮经济、科技和市场发展的制高点。     

神东煤炭价值创造型财务管理实践

国能神东煤炭集团(以下简称神东煤炭)是国家能源集团所属骨干煤炭生产企业,公司按照煤炭生产、生产辅助、后勤保障"三条线"实行专业化管理模式、模拟市场化运营.     

砖混住宅工程墙体温度裂缝的产生原因及预防

对于住宅工程来说,墙体裂缝是比较常见的通病。为了提高工程质量,本文通过阐述裂缝的特点,分析裂缝的形成原因,同时提出相应的政策建议,进而为住宅工程施工提供参考依据。     

我国承接服务外包的四大比较优势

随着服务全球化的加速推进,各国在服务外包领域内的竞争日益激烈,我国与世界其他承接国相比,具有政府政策的大力支持、相对完善的基础设施、相对低廉的劳动力与大规模制造业等四方面的优势。在激烈的市场竞争中,我国只有充分发挥自己的比较优势,才能立足不败之地。     

"互联网+"时代认知学徒制实施的新特点

"互联网+教育"是指将互联网思维应用于教育领域,形成新的教学理念,同时利用新一代信息技术来提高教学绩效的一种改革思路.本文在分析"互联网+"时代教学理念的基础上,重点阐述了"互联网+"与认知学徒制融合的实施策略,包括立体化教学模式、虚拟情境设计和教学活动中的技术融合.嵌入了"互联网+"技术的认知学徒制教学,将具有更大的潜力,在可实现性、安全性、灵活性以及教学效果方面,都远胜于传统的认知学徒制模式.