浅析黑龙江农垦企业自有资金不足及改进措施

自有流动资金是指企业持有的、能够满足基本生产需求的、能够给企业带来经济效益的资金。 一、造成企业自有流动资金不足的原因 1．国拨流动资金资金“缺一块”。 黑龙江农垦企业是50年代末60年代初国家为了大力发展农业生产,增加粮食产量,百万官兵集体转业,在黑龙江省边远的三江平原（也就是现在人称“北大荒”）开垦种地。     

率先实现小康社会的预测与对策研究——以广西为例

全面建设小康社会是党的十六大报告中提出的在本世纪头20年的奋斗目标,西部地区全面小康是实现这一目标的重要组成部分。文章运用人工神经网络的方法,以国家2008年制定的中国全面建设小康社会统计监测指标为评价体系,进行预测建模,对广西在西部地区率先实现小康目标进行了预测,并提出了相应的对策,为率先实现全面小康社会的预测与对策提供了新的思路和途径。     

中日建筑遗产保护比较研究

一、中日两国文化遗产保护的概念建筑遗产保护是文化遗产保护的重要内容。文化遗产保护各个国家都有独自的形成历程,概念也略有不同。与之相关的一个重要概念,中国称文物,日本称文化财。     

OTC药品的风险认知与健康风险决策的分析

自我药疗行为的普及以及OTC药品的市场化,加速了药品的商品化进程。然而,药品的消费行为附带健康风险。本文基于这个假设,提出了混合作用模型,目的是分析消费者选购OTC药品时的健康风险决策的内在机理。通过设定健康关注度和医疗认可度作为个体差异变量、风险框架作为购买状况变量、风险认知作为中介变量,使用线性回归模型和判别回归模型分析个体的药品选择规律。研究发现,在风险框架下,个体的健康关注度、医疗认可度与风险认知存在一定的关系。同时,将风险框架、风险认知、个体因素用来判别消费者的OTC药品选购决策有显著的意义。     

二零一二,陕西工业系统“十大”亮点

2012年,面对复杂严峻的国际国内经济运行环境和艰巨的转方式、调结构压力,全省工业战线坚决贯彻落实中、省各项宏观调控政策,将稳增长放在更加突出的位置,采取多项措施积极应对并努力化解各种困难和矛盾,化危为机,逆势前行,实现了"工业增长拐弯超车、工业结构持续优化"的预期效果,全年工作精彩纷呈,呈现"十大"亮点。一是工业增速位居全国第一。     

我国小额贷款的制度变迁研究

我国小额贷款发展肩负着重要的历史使命,对缓解中小企业融资困难,帮助下岗职工再就业和农民脱贫致富有着重要作用,同时也是激活民间资本、激励市场微观主体参与社会主义现代化建设的重要举措,对完善我国最基层的金融服务体系有着重要意义。因此,对我国小额贷款的发展历程和制度演变进行研究探索,将有助于促进小额贷款公司可持续健康发展。     

曲柄导杆传动运动装置的创新研究与模型制作

随着机械工业化进程的加快,如今各种新的传动装置在各行业的实际生产中得到广泛应用。本文主要介绍了一种基于曲柄导杆传动机构的运动装置的整体研究、设计、制作,并从硬件电路和装置的加工制造以及基于UG·NX6.0的三维建模来进行阐述,为装置传动部分的设计与改进提出一种新的思路与可行性方案,然后进行机械加工完成装置的制作以验证方案的可行性;最终希望通过将该装置运用到实际机械生产中作为流水线上一个高效率、高精度的可变速的循环传动装置,实用性高,以达到节约能耗与时间的目的。     

构建国有企业会计监督体系

一、构建国有企业会计监督体系的基本设想国有企业会计监督体系应该由内部会计监督体系和外部会计监督体系两个子系统构成。内部会计监督体系是初层监督体系,主要是指单位内部通过内部控制和内部审计等等一系列制度、程序和方法,对本单位会计工作和会计资料及其所体现的经济活动进行的监督。外部会计监督系统是再监督系统,主要是指国家有关部门、中介组织等在被授权或受托的情况下,对各单位的会计工作和会计资料及其所体现的经济活动进行监督。不同层次的会计监督具有不同的目的,具有不同的监督主体和监督对象,采用不同的监督方式。(一)内部…     

中国基金评级排行榜

一年期评级二年期评级下一下一年度波风险波风险时期时期基金化累基金代码基金名称综合综合证券时机动调整综合综合证券时机动调整赢的输的管理基金托管成立计收评级排行选择选择性收益评级排行选择选择性收益概率概率公司规模银行日期益率000001华夏成长★★★★3434364159★★★27501012405749华夏25建行2001122.12002001华夏回报★★★★23215446247350华夏27中行2003096.45020001国泰金鹰增长★★★4018853131★★★★1014397107351国泰9交行2002051.84020003国泰金龙行业★★★★3199247226969国泰4浦发200312-0.53040001华安创新★★…     

浅谈中职学生学习动机的激发

高中生正处在15-20岁的青春期,往往在学习方面没有很强的兴趣与自制力,而中职学校的学生与普通高中的学生相比,对于学习更是缺乏喜爱.学习动机是学习活动的驱动力量,它不仅影响着学习活动的积极性,也制约着学习活动的方向.教师要了解学习动机的理论并掌握有效增强学生学习动机的方式.作为中职学校的教师,便要有更多对于如何增强学生学习动机及激发学习兴趣的思考,用他们喜欢、易于接受的方式来让他们接受新的知识,从而对于学习有着较强的兴趣与发自内心的喜爱.