使用E-learning的翻转课堂模式在编程类课程中的实践

传统编程类课程教学以教师课堂讲解知识为主,学生主动学习的积极性不高。翻转课堂模式强调学生通过E-learning进行课外自主学习,将更多的课堂时间用于练习和完成作业,教师可更有针对性地辅导学生。通过在编程类课程引入翻转课堂模式,对比分析表明翻转课堂能有效提高中等基础以上学生的学习效果。     

论人本及其管理的优势和方法

以人为本之本义是尊重人--尊重杰出人才、尊重优秀人才、尊重一般人才、尊重员工及公民,把"人"的能力(包括潜能)和智慧全部发挥出来,让人得到全面发展;只有人全面发展了,社会才能全面发展,人与人、人与自然、人与社会才能和谐发展.所以,以人为本是科学发展观的核心,是构建和谐社会的第一原则.人本管理的优势是以促进人身自由、全面发展、充分发挥人的主动性和创造力为根本目的的.并要求人得其位、位得其人,强调人的智慧能力的发挥.这样,才能促使管理效益趋于最大化--达到管理的目的.     

基于低碳生活的工业产品设计研究

介绍了工业设计和人类生活的密切关系以及低碳生活的概念,通过分析影响产品设计的因素,探讨在低碳生活时代背景下设计师如何依靠产品设计手段来改变人类生活习惯和方式,并具体提出实现这一目的的策略,达到减少人类日常生活的浪费、降低生活中二氧化碳排放的目的。     

现行沥青指标体系的不足及对策

文章针对现行沥青指标体系存在的不足，参考国内外最新研究成果，提出了以温度和公路等级为依据的分级标准及与路用性能联系紧密的关键技术指标。     

农业标准化为泊头鸭梨插上了翅膀

从1997年开始,泊头鸭梨在出口东南亚国家和港澳地区的基础上,首次出口加拿大,1998年出口美国,1999年出口澳大利亚,3年迈了3大步。截至今年5月份,河北省泊头市1999年按标准化生产的鸭梨已全部13售出,实现出口1.2万吨,占河北省出口鸭梨总量的二分之一,创汇800万美元,今年已签订预售出口合同1.8万吨。鸭梨这曾     

中国城市建筑景观与后殖民主义批评——中国城市建筑景观“趋同”的思想根源及其出路

全球化使各个国家和地区之间的文化差异越来越小,呈现一体化的趋势,而城市建筑作为人类现代文化的载体,也有一种趋同的发展势头,由此也引发了人们对传统和本土文化的担忧.我国城市建筑景观也面临着“趋同化”的问题,其深层的原因在于受西方中心意识主导下的现代化思想的影响.后殖民批判理论解构“中心”,主张多元文化共存,这对于从根本上...     

股权激励新政前景展望

2006年1月4日，中国证监会发布了《上市公司股权激励管理办法》，允许已完成股权分置改革的上市公司实施股权激励，建立健全激励与约束机制，促进上市公司规范运作与持续发展。从2006年1月1日起，该《办法》开始实施。仔细研究这一新的政策，我们会发现，政府在推进我国企业改革及企业家队伍建设中，管理思路正在发生新的变化。这对深化国企改革，加快我国企业家队伍建设，无疑有重大意义。     

资本主义多样性理论与马克思主义经济学创新

20世纪90年代初期以来,法国调节学派、旧制度经济学派、比较制度分析学派、资本主义多样性学派开始致力于资本主义多样性研究。这些学派通过对资本主义类型的划分及对各种类型资本主义效率的比较,发现美国型资本主义既不是最有效率的也不是普遍适用的,从而否定了由新古典经济学派提出的"世界向美国型资本主义收敛"的假说。资本主义多样性理论作为对二战后资本主义发展规律进一步探索的一般理论,被看做是马克思对19世纪中期以前、以英国为代表的自由资本主义研究的延续和补充,同时被看做是批判新古典经济学和新自由主义最有力的理论工具之一。本文的目的在于对资本主义多样性理论产生的历史背景和主要内容进行分析和总结,并在此基础上对资本主义多样性理论发展对于马克思主义经济学创新的理论意义进行考察。     

教育工作中的几件“法宝”

文章以自己从事教育工作的实践经验为例,分析了教育工作者对待学生的几件"法宝",指出教师只有对学生体现出真正的理解、尊重和关爱,才能赢得学生对自己的真正尊重,才能在教育工作中取得更好的成绩。