关于教育技术在高中物理教学中应用的探究

教育技术，是为了促进学习对有关的资源与过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践，其宗旨是提高学习质量。然而，在现实的物理教学实践中，教育技术是否在教学中发挥着积极作用。教育技术在物理教学过程中的应用还存在哪些问题。如何解决它们，对于这些问题的思考将有利于我们更好地应用教育技术来优化物理教学，提高教育教学质量。深化教育教学改革。一、教育技术在物理教学应用中存在的问题1．硬件资源缺乏多年来。由于地区经济发展不平衡，造成了我国中小学硬件资源存在着配备不均衡的问题。这个问题一直困扰着许多学校。目前。只有经济实力雄厚的学校具备丰富的硬件。而在经济实力薄弱的学校，硬件资源极其匮乏，只是拥有黑板、粉笔而已。没有实验仪器。更没有计算机、投影仪等、硬件资源的匮乏．严重制约着教育技术在物理教学中的应用。影响了物理教学质量的提高。     

集约经营是我国工业发展的方向

<正> 党的十三大报告明确指出:我国工业发展“归根到底就是要从粗放经营为主转上集约经营为主的轨道。”实现集约经营是我国工业发展的方向,也应视为当前治理整顿、深化改革的一个内容。新中国成立之后的几十年间,我国工业发展取得了举世瞩目的成就,已经形成了比较完整的工业体系,具备了相当雄厚的实力。但是,     

用税收政策支持中小企业发展

中小企业历来是各国国民经济中的重要组成部分。在发达国家中,如美国,500人以下的中小企业占全部企业户数的99％,对GDP的贡献率为40％左右,50％以上的技术创新是由中小企业实现的,三分之二的新增就业机会是由中小企业创造的。在德国,中小企业对GDP的贡献率在三分之二左右。在东南亚各国,     

会计师事务所建设的品牌战略思考

品牌的传统定义足指企业给自己的产品规定的商业名称，通常由文字、标记，符号、图案和颜色等要素组合而成：品牌首先是一种广为人知的名称．这表明并不是任何名称都可以称之为品牌。由名称转变为品牌的必要条什就是要求广为人知；其次，品牌具有代表性，当提及某一品牌时．人们会立即想到该品牌所代表     

审计后续教育的“三递进”目标

通过审计后续教育,造就新型审计人,应在三个方面实现后续教育目标的递进。 (一)从“消耗型”向“能力扩张型”的递进。“消耗型”的本质是不断提取已掌握的审计知识,或把自己只作为审计知识的储存器。而“能力扩张型”是对审计知识的掌握、利用和创新审计知识能力的培养。通过审计后续教育,培养审计人员的自学能力、研究能力、思维能力、表达能力、组织管理能力,进而实现审计观念的更新、审计方式的改进、审计成果综合利用成效的提高。 1.所谓自学能力是指审计人员面对现代审计信息数量大、增长快、交叉广的特点,具有熟练检索数据库和因特网,阅读审计学术著作,筛选有用审计信息,及时了解前沿审计理论方法的能力。 2.所谓研究能力是指审计人员对与审计相关的现象、环境的观察、分析能力,以及对审计新理论新方法的设计、实验的能力。 3.所谓思维能力是指审计的抽象概     

德国的“社会市场经济”经济政策及其财政税收的宏观调控及启示

德国的“社会市场经济”经济政策及其财政税收的宏观调控及启示季尚义现代西方市场经济国家，市场经济的模式不尽相同。比较有代表性的，主要是美国模式、德国模式和日本模式三种。各种市场经济模式的国家干预经济的程度和方法，有着明显的差异，各有各自的特点。二次世界...     

阿根廷债务危机的根源、影响及教训

阿根廷债务危机的根源在于其实行长期的联系汇率制，不合理的债务安排，经济增长缓慢，偿还外债能力下降。阿根廷债务危机所造成的影响主要在其国内和周边国家，没有形成对全球经济的冲击、从中应该吸取教训，处理好金融安全与社会稳定之间的关系，在全球化过程中谋求利益的同时也必须学会应付各种变化，坚持依法治国。