论项目教学在高职英语教学中的运用

项目教学法是一种教和学的模式,是高职英语课程教学改革的发展方向,旨在把学生融入有意义的项目实现过程中,通过项目设计、策划和实现,让学生积极的学习、自主的进行知识的建构.培养学生的专业技能和职业行为.英语是高职高专学生必修的一门公共基础课.怎样使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力是高职高专院校英语教师的主要任务.     

浅谈教学中对职高学生的心理暗示

近年来,心理暗示对中学生学习和个性发展的影响,越来越受到心理学界和社会各界的关注。心理暗示是教学中对受教育者的心理和行为施加影响的一种教育方式。本文通过对心理暗示发展的紧迫性及心理暗示的分类的分析和探讨,阐述了心理暗示在教学中所起的积极和消极作用以及教师如何充分发挥心理暗示作用,以获得更好的教学效果。     

浅谈如何提高高职英语课堂教学质量

温家宝总理在今年政府工作报告中指出，要“把发展职业教育放在更加突出的位置，使教育真正成为面向全社会的教育，这是一项重大变革和历史任务”。随着本科教育和研究生教育的不断发展和完善，职业教育这支不可忽视的力量正在日渐雄起。职业教育是我国教育事业的重要组成部分，在构建现代国民教育体系和终身教育体系、建设人力资源强国中具有十分重要的作用。近年来，党中央、国务院出台了一系列加快发展职业教育的政策措施，这使我国高等职业教育持续、健康、     

互动式教学模式与大学英语四、六级听力

尽管人们对国家英语四、六级考试褒贬不一,但用人单位与之挂钩,不少大学的学位授予与国家英语四、六级考试挂钩,使得大学英语成了各界关注的热点.2004年初教育部高教司组织制定并在全国部分高校开始试点<大学英语课程教学要求(试行)>(以下简称<教学要求>).     

浅谈影响中西方交际失误的文化因素

社会的发展将各个民族纳入到一个共同的“地球村”中,跨文化交际成为每个民族生活中不可缺少的部分。然而,这不仅存在着跨文化交际的障碍,有时甚至会产生交际误区。其主要原因是中国和西方在民族的文化思维方式、民族的心理、民族性格及宇宙观、世界观等方面都存在着较大的差异,这些差异对交际行为有着潜在的支配作用,并深深地影响着跨文化交际的成败。     

对死刑存废问题的思考

本文是从思辨角度对死刑存废问题加以论说。首先,论述的是死刑是否正义,是从两方面论述的:一是人的生命权是不是人的最高权利;二是血腥复仇的变体是否是正义的。其次,从功利主义的角度分析死刑废止对社会的影响:第一,死刑是否有威慑力;第二,是否有非极刑的替代措施可以代替死刑;第三,从受害人角度分析死刑存废。     

企业文化战略管理视角下的生产安全管理

本文界定了企业安全文化战略管理的内涵,构建了企业安全文化战略管理的结构框架,提出了以人为本的管理理念、以人为管理中心的安全文化管理思路,以及建立学习型组织结构模式,提高企业安全文化管理效能,实现企业的安全发展、科学发展、和谐发展。     

新信息环境下高校图书馆采购工作思考

本文分析了新信息环境下高校图书馆采访工作的现状，探讨了高校图书馆采购工作面临的新形势，以及进一步做好图书馆采访工作的对策和建议。     

浅谈如何提高高职英语课堂教学质量

温家宝总理在今年政府工作报告中指出,要"把发展职业教育放在更加突出的位置,使教育真正成为面向全社会的教育,这是一项重大变革和历史任务".