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网络教学基于互联网的应用成为学校教学的基本手段,这就需要构建一个平台来实施教学活动。混合式教学模式,即课堂教学与网络教学平台相结合可以相互取长补短,提高教学资源的利用效率。应以THOEL网络教学平台为依托,对混合式教学模式中教学目标、教学内容、教学策略及教学评价机制等方面进行具体设计,并对课堂教学与网络平台进行合理定位,注重结合,充分利用多媒体工具,兼顾个性化与协作化,以确保取得最佳的教学效果。 相似文献
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财务管理是基于企业在生产过程中客观存在的财务活动和财务关系而产生的,是企业组织财务活动、处理与各方面财务关系的一项经济管理工作.财务管理作为企业管理的一个重要组成部分,已渗透到企业管理的全过程.如何发挥财务管理在企业管理中的作用,本文对此进行研究. 相似文献
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企业进行正常的生产经营活动,必须筹集必要数量的长期资本.长期借款就是企业筹集长期负债资本的主要方式之一.使用长期资本,可以减少财务风险、保证生产经营对资本的需要. 相似文献
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“公共利益”在征收补偿中的确认和维护 总被引:7,自引:0,他引:7
土地征收作为一种基本的土地法律制度,普遍存在于各国的法律之中,综观各国法律,土地征收制度的内容基本上是一致的,即:国家或政府为了公共利益目的而强制将私有土地收为国有并给予补偿的法律制度,显然,“公共利益”这一词语的理解和界定对准确实施法律,防止行政权力滥用,随意侵占农田,拆迁民房具有重要的意义。 相似文献
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针对湖南省本轮土地利用总体规划修编(2006-2020年)编制效率低下的问题,从涉及到的几个规划主体,主要包括规划部署和验收机构、地方政府和国土资源局、规划编制单位和规划软件开发商,探讨制约编制进程的主要原因,并提出相应的建议和改进对策。 相似文献
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目的 乡村振兴战略实施以来,中国乡村改革不断深化,乡村资源要素相互渗透融合,乡村发展活力不断激发,中国的乡村融合发展亟待科学指导。方法 文章借助CiteSpace软件梳理中国“产—景—村”融合发展相关研究领域阶段性前沿,探讨了“产—景—村”融合发展内涵,解析了“产—景—村”融合发展模式现状特征及发展对策。结果 指出中国“产—景—村”融合发展下聚落景观和生产景观交叉融合,催生了复合型乡村景观的大量涌现,乡村土地分区利用呈现多元化,“产—景—村”融合发展模式的推广加速了乡村多功能转型发展,同时乡村空间分割、发展失衡和人地矛盾等问题也得到有效修复缓解。结论 考虑到乡村振兴背景下“产—景—村”融合发展现状及存在的问题,基于空间、产业、景观营造、内生动力等层面构建“产—景—村”融合发展理论模型,从乡村发展规律、价值功能、区域互动、生态安全、机制保障等角度提出对策措施,为中国“产—景—村”融合发展规划制定提供科学依据,从根本上激活乡村发展内部的动力,全面实现乡村振兴。 相似文献