规则管理与组织变革综述

规则管理是目前管理的主要方法,当规则的成本相对于收益太高时,这种规则便难以具备持久的稳定性,必须实时的进行组织变革,规则管理与组织变革是相互伴随的。本文明确了规则管理与组织变革之间的关系,界定了规则、规则管理与组织变革的定义,并对组织变革模型做了详细的分析,在此基础上提出了组织变革的系统整合模型,对于开展规则管理、进行组织变革具有一定的指导作用。     

次贷危机中的《社区再投资法》放贷

目前抵押贷款违约率和房屋止赎的规模,尤其是在次级抵押贷款市场上的情况,引发了针对《社区再投资法》(CRA)和住房按揭抵押贷款监管法规的争论。一方面,批评者认为,CRA鼓励向低收入和中等收入地     

高校毕业生求职择业动向与就业促进对策分析

高校毕业生是各级人力资源社会保障部门的重点就业服务对象之一。了解高校毕业生求职择业的预期与偏好,是准确把握市场供求关系,正确引导就业方向,制定、实施就业促进措施的基础,对于提高就业服务效能,实现充分就业目标,推动实现更高质量的就业具有积极作用。求职择业的基本选择单位选择。     

中国实施创新发展战略的历史审视与反思——兼论“创客运动”的发展机遇与挑战

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最鲜明的民族禀赋.本文运用历史分析法审视创新发展的历史变迁,从中探索影响创新的关键因素,寻求创新模式演变的趋势,为当今中国“创客运动”的发展提供有益借鉴.在“中国制造”向“中国智造”的发展过程中,创客空间将通过“互联网+传统产业”模式推动中国制造业的转型升级,推动中国“大众创业、万众创新”.可从以下四方面完善“创客运动”:一是充分发挥城市群协同效应,打造创客空间的生态协作体系;二是重拾信仰,培育具有工匠精神的新时代创客;三是完善产权制度,降低创客空间创新活动的成本;四是搭建互联互通平台,发挥其对创客空间的助推器作用.     

教师课程理解的说课及心理转换

教师的课程理解说课的“说”有“理解”和“表达”两层含义；说课中的“课”有“课程的内容”、“课程的理解”两层含义。说课以理解为前提、以语言为媒介，在“教师视域”和“课程视域”基础上生成“课程理解”，然后将教师的“课程理解”转化为教师的“课程话语”。     

浅议群众路线与村民自治的良性发展

文章阐述了群众路线的科学内涵,分析了村民自治的四个维度及存在问题,探讨了贯彻群众路线对于村民自治良性发展的重要作用。指出,贯彻群众路线有利于实现民主选举、有利于实现民主决策、有利于实现民主管理、有利于实现民主监督。     

农民工的法律意识培养探讨

随着经济的不断发展,农民工进军城市的势头有增无减,人数越来越多,年龄跨度越来越大,成为城市建设的中坚力量。面对着这些人员的农民身份挥之不去,工人身份又不易获得的现状,我们不能只从其权益保护层面来解决问题,最深层的应该解决农民工的法律意识问题,提高其相关法律权益的认知程度,及对城市的归属感问题,建立和谐社会。