混合学习模式在《电视教材编导与制作》教学中的学习质量控制

本文先对学习质量控制进行解释,并根据混合学习方法在<视教材编导与制作>课程在教学过程中的运用,结合混合式学习的质量控制模型,从学习资源的设计,学习活动的设计,学生自我调节与控制,以及混合式学习的评价四个方面论述了如何在混合式学习中进行学习质量的控制.     

对士官学员《军队基层管理》课程改革的几点思考

本文从士官作为管理者的特点和士官制度改革背景下士官队伍的现状与发展趋势入手,针对当前士官学员《军队基层管理》课程教学所存在的问题,从士官学员任职需求出发,提出了士官学员《军队基层管理》课程教学改革的几点思考。     

教育技术教学模式未来的发展趋势探讨

随着世界科技发展的日新月异,使教育技术学面临着全新的挑战.信息技术革命,终身制学习的理念,都促使教育技术教学模式要随着时代的发展而改变.原有的单一教学模式将会向多样化,现代化,实用化转变.笔者在此基础上解析本学科教学模式新的发展趋势,为教育技术教学模式研究与改革提供一些有益的借鉴.     

新课改视域下职前教师的培养策略——从现代教育技术公共课的视角出发

基础教育课程改革正如火如荼地开展着,基于新课改的教师培训也取得了一定成绩.而为基础教育输送后备军的师范教育却忽视了开展适应新课改要求的教学改革.基于这一背景,我们研究了适应新课改要求的职前教师培养策略,意在抓住职前教师教育这-黄金期,培养适应新课改需要的现代化教师.     

高校教师养老保险现状分析及其建议

我国高校养老保险近年来面临着其制度本身以及由其制度引发的一系列问题,导致高校退休教师的权利不能得到合理的保障。本文从现有保障模式存在的问题及造成的不良影响入手,探讨相关人员应如何进行改革来保证高校退休教师的合理职业保障,有关人员要按照相关法规做好规划服务,加大改革宣传力度,改革应在事业单位和政府部门同步进行,统筹全国养老保险。     

创新型科技人才培养与开发模式初探

创新型科技人才的培养与开发,对于建设创新型国家意义重大。本文以高校(尤其是工科院校)、企业、科研单位、社会四位一体机制为载体,探索基于ICC-CDIO途径的创新型科技人才培养与开发模式。     

网络传播模式下教育技术专业教学改革的研究与探讨

当今经济社会的竞争,归根结底是人才的竞争.因此,教育科学的发达与否与培养人才的优劣是密不可分的.在这种情况下,教 育技术越来越受到广大教育工作者的重视.在网络信息化发达的今天,教育技术这门学科也受到了及其大的冲击,面临着巨大的挑战与深 化改革,笔者将试分析网络传播模式下对教育技术专业的影响,并分析相应的改革策略.     

太极集团：央地国企混改涅槃重生

<正>太极集团有限公司（简称太极集团）系中国医药集团有限公司（简称国药集团）控股子公司,是集医药研发、医药工业、医药流通、大健康产业于一体的大型企业集团。近年来,太极集团以与国药集团混改为契机,深入实施“国企改革三年行动”,实现老牌国企的涅槃重生：2021年实现营业收入123亿元、利润总额2.67亿元,分别比混改前的2019年增长4.24%、261.86%。2022年1―9月,