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一、农业:并非如想象的那样悲观 (一)中国农业现状分析 在我国,农业虽处于基础地位,但由于过去我国采取优先发展重工业的政策,致使我国农业一直处于十分落后的局面.一方面,农业是国民经济的基础,农业的发展状况对整个国民经济有重大影响;另一方面,农业在经营方式上实行家庭联产承包责任制,经营分散化程度高,农业生产率水平较低下,手工劳动占很大比重. 相似文献
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经济效益是企业的灵魂,提高经济效益是一切经济管理活动的核心问题。在我国随着现代企业制度的建立,无论是企业等盈利组织还是政府部门事业单位等非盈利组织,都必须以提高经济效益为重点。强化企业财务管理作为促进和提高经济效益的重要手段,值得不断的深入探讨与分析。 相似文献
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我国国有政策性银行依靠国家信用经营,全面风险管理监控体系尚不完善。以国家开发银行为例,分析其发展现状,存在问题,并介绍分析国外政策性银行的业务特点,阐述政策性银行如何在市场经济条件下进行经营机制创新,完善经营管理体制的思路和措施。 相似文献
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国际经济与贸易专业课程体系改革探索 总被引:8,自引:0,他引:8
曹亮 《中国农业银行武汉培训学院学报》2007,(1):68-71
加入WTO以后,中国经济正逐步地参与到经济全球化进程之中,同时中国对内对外的经济贸易政策也在不断调整。此外,随着国际经贸的发展,国际贸易的内容、方式和手段也在不断革新和变化,这些都需要我们及时调整和革新有关教学实践活动的内容。本文从分析当前中国大学国际经济与贸易专业的专业特点和培养目标入手,探讨在培养过程中存在的主要现实问题及原因,提出了在专业培养目标、课程设置、教学方法、考试形式和教学手段等方面改革的建议。 相似文献
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《国际贸易政策与实务》是国际商务专业硕士(MIB)全国教育指导委员会设定的8门专业(基础)课之一。该课程为MIB的必修课,是理论和实践环节紧密相连的一门课程。针对该课程的特点以及国际商务专业硕士培养目标.提出该课程在研究生教学中的模式构想。在《国际贸易政策与实务》课程教学中运用中英双语教学提高学生英语运用能力:尝试引入任务驱动教学法引导学生主动探究学习:建立案例库,积极推广案例教学引导学生独立思考;配合使用进出口模拟教学软件提高学生实际操作能力:建立外贸实践基地使学生提前适应工作环境等。同时对其教学模式及课程内容进行改革探索.其意义在于提高学生的实践能力和综合素质,培养学生发现问题和解决问题的能力.为学生今后的实际工作打下良好的专业基础。 相似文献