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112.
李瑞华 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2012,10(3):14-17
体现经管类本科专业特色的实践教学体系包括课程实践、实践课程、校内课外实践、专业社会实践和专业综合实践五个由浅入深、循序渐进地安排实践教学内容的环节,这个一体化的实践教学体系顺应了教育部"2号文件"和"质量工程"精神的要求,与经管类本科专业教学方案相吻合。为保障该体系有效运行,需要学校领导和教师增强对实践教学的认识、给予经费支持、二级院系搭建实践教学平台、教师重视理论与实践的融合。 相似文献
113.
114.
公共权力监督模式的历史研究 总被引:1,自引:0,他引:1
公共权力监督制度安排以权力制约权力、以权利制约权力、以道德制约权力三种模式。将这三种权力监督模式有机结合,有利于建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制。 相似文献
115.
116.
117.
李瑞华 《生态经济(学术版)》2005,(1):67-70
我国绿色食品经过14年的发展已进入向社会化、市场化和国际化全面推进的阶段。随着经济全球化进程的加快,我们越来越感受到了经济全球化趋势给我国绿色食品营销带来的机遇和挑战。面对挑战,目前中国绿色食品营销的关键是进一步唤起消费者的绿色食品消费意识。 相似文献
118.
119.
本文以我国历时30多年的扶贫开发历程为背景,以产业发展为视角,希望找到产业调整与贫困治理协调发展的路径选择。通过构建我国扶贫开发的三维结构,并基于贫困特征和内蒙古产业发展中的贫困表现进行联合讨论,由此发现,随着产业的发展,西部民族地区出现了增长性贫困,即产业发展与贫困治理出现了严重的不匹配现象,且产业发展在贫困与经济增长之间的关系中具有显著的中介效应,即贫困通过产业结构的不断调整间接影响到经济增长。最后,本文给出了西部民族地区兼顾脱贫的以产业结构调整治理贫困的机制。 相似文献