美国高校创业教育经验与特点分析

美国高校的创业教育已经趋于成熟,在教育理念、问题研究、内容的实践性设计、教师队伍、机构设立、创业设计大赛以及小企业创业教育等方面有着独特的经验和特点,对于我国高校开展创业教育,培养创业型人才,具有很重要的借鉴价值.     

普遍经济学何以“普遍”——兼论巴塔耶经济哲学思想的批判性与合理性维度

巴塔耶的普遍经济学完成了四个转换:从物质财富到生命能量,从局部视角到整体视角,从匮乏预设到过剩事实,从普遍经济到普遍历史。巴塔耶的这一经济哲学思想,同时包含着批判性维度与合理性维度,前者体现在对传统西方经济理论和资本主义经济制度的批判上;后者则蕴含在普遍经济学的理论建构中,而这既造成了其自身的理论缺陷,又在社会经济发展方面提供了若干务实的启发。     

从美国对华轮胎特保案浅析贸易保护主义

近几年,中国连续成为国际贸易保护主义的最大受害者。面对国际金融危机的冲击,贸易保护主义进一步加剧,国际贸易摩擦的增加无疑将影响中国出口经济的复苏。近日,中美轮胎特保案再次引发贸易保护主义,金融危机下贸易保护主义程序呈现出新特点和表现形式,中国需要针对贸易保护主义对中国的影响采取遏制贸易保护主义的法律对策。     

区域经济文化对区域创新模式的影响机制研究

区域经济文化是一个地区在长期实践中所形成的在创新、创业、合作与竞争等经济问题上的基本价值观,其主要内容包括:创新精神、创业意识、流动偏好、开放思维、合作意识、信用观念。区域经济文化对创新的影响机制是通过两个路径来实现的:一是区域经济文化影响经济活动主体的价值观,影响其创新行为和模式。二是区域经济文化发挥制度上的调节作用,促进区域创新的有效进行。     

项目教学法在高职英语教学中的实践

项目教学法是以项目主题为中心、学生在教师的指导下完成一系列学习活动的方法;项目教学以培养学生的＂探究性＂学习能力为目的。学生在发现问题、解决问题、形成成果的过程中,对所学知识加以深化理解、融会贯通,获得能够综合运用、解决实际问题的能力,同时能够有效地激发主动学习的热情。本文探讨了将项目教学法应用于高职英语教学的理论及方法。     

后危机时代我国家族企业权杖交接“三步曲”

后危机时代,我国家族企业将进入代际传承高峰期。代际传承往往是企业生命周期中的危险期。因此,未来家族企业需要在传承前优化制度设计,完善产权制度、成立家族委员会、制定家族章程;在传承中做好策略选择,尽早制订传承计划、创新传承方式、优化培养方式;在传承后加强危机应对,"送上马,扶一程",帮助接班人应对信任危机、管理危机和经营危机,实现企业基业顺利传承。     

某水泥减水剂厂生产过程的环境风险评价

本文就某厂水泥减水剂生产过程中存有的环境风险进行评价,首先根据化学品储罐大小、化学品性质及生产装置中危险化学品量,确定环境风险评价等级,再确定最大可信度风险类型,根据风险类型进行风险预测和评价,给出风险可接受程度,并提出风险防范措施和风险应急预案.     

基于主成分法的区域主导产业选择评价

本文基于主成分法的评价结果,提出湖北省随州市应以专用车及零部件制造业、电子信息技术产业、食用菌生产及深加工业为主导产业,并在规模及专业化、产业链完善、创新等方面积极促进,以期为提升区域主导产业的竞争力提供借鉴.     

电子商务环境下以订单流为主线的采购系统设计

系统以订单流为主线,分析了采购系统的需求和数据流程,融数据统计分析及电子商务为一体,其开发主要包括后台数据库的建立和维护,以及前端应用程序的开发及网上电子商务平台的构建。     

浅析企业信息公开的风险及规避方法

企业信息公开与企业核心竞争力的培育密切相关,关系着企业生存与发展的进程。信息公开能够适应企业经营目的转变与维护企业知识产权不受侵犯。但信息公开也存在着一定的风险性,可以通过增加公开信息的不确定性来规避风险,具体表现在信息语义不确定、公开时间居中、减少统计数字以及信息不规则化四个方面。