信息技术拥抱资本市场

作为中国十大军工集团之一,在原信息产业部直属电子研究院所和高科技企业基础上组建而成中国电子科技集团公司无疑是国有企业在信息技术领域的研发排头兵。中国电科的总经理熊群力出现在11月16日的资本市场论坛上进行主旨发言,乍看出人意表,细思却在情理之中。     

统筹新疆区域经济协调发展的战略决策——选择适当时机实施南疆大开发战略

在新疆要落实科学发展观，就必须统筹区域协调发展。这是实践科学发展观的重要方面，是促进新疆国民经济持续快速健康发展和社会全面进步，实现全面建设小康社会目标的重要途径。本文在阐述新疆区域发展战略演变的基础上，分析了新疆区域经济发展战略调整的必要性，指出统筹新疆区域发展必须处理好五大关系，最后提出统筹新疆区域协调发展的战略决策——实施南疆大开发战略。     

科中大：变废为宝铺新路

“选择深圳,就是选择了深圳的软环境。深圳社会思想的活跃度,文化包容性,对创业的鼓励,对高新技术产业扶持的力度,都是全国独一无二的。”     

林业资源型城市经济转型扶持政策研究

资源型城市经济转型是一个巨大的系统工程,不仅要依靠资源型城市自身力量来完成,还需要中央和地方政府的有关政策扶持,林业资源型城市也不例外。论述林业资源型城市进行政策扶持的必要性。阐述一些西方国家针对不同类型的资源型城市的特点制定的一系列较为完善的扶持政策,如法国和德国主要依靠政府的干预,日本则通过产业政策对煤炭行业进行结构调整等政策促进城市经济顺利转型。在借鉴国外资源型城市转型扶持政策的基础上,提出促进黑龙江省林业资源型城市经济转型的扶持政策,即资源开发的补偿政策和衰退产业的扶持政策,及具体实施办法,以期促进林业资源型城市经济顺利转型。     

浅析国有农用地土地承包经营权确权登记工作——以新疆生产建设兵团六师五家渠市为例

本文回顾了新疆生产建设兵团六师五家渠市国有农用地土地承包经营权确权登记工作开展情况,总结了六师五家渠市开展该项工作取得的经验。即:因地制宜,土地核查数据突出一个"精"字,民主集中,土地确权划地突出一个"实"字,上下联动,日常管理监督突出一个"严"字,提高认识,基层执行部门突出一个"齐"字。同时对确权登记颁证以后的后续工作提出将土地承包经营权登记发证纳入不动产登记等若干建议,为全面推进兵团国有农用地承包经营权确权登记颁证工作提供有益的借鉴。     

中国新疆-中亚区域物流协调机制研究

通过构建扩展引力模型,并使用该模型对中国新疆与中亚区域物流的主要影响因素进行了研究,结果表 明:经济总量、各国货物转运量、产品结构以及乌鲁木齐与中亚各国首都之间的距离等变量,分别不同程度地影响区域物流量.建议在中国新疆与中亚区域物流协调基础上,构建中国-中亚物流协调管理委员会作为丝绸之路经济带倡议下的组织机构,通过政府协调、基础设施建设和标准化对策实现中国新疆与中亚各国的协调发展.     

我国乡镇企业发展存在的问题及对策

改革开放十几年来,乡镇企业异军突起,保持高速增长势头,成为我国国民经济中的一支重要经济力量。但是,当前乡镇企业发展中面临着许多困难,存在着许多亟待解决的问题。本文就此问题作了具体分析并提出相应对策。     

中国西部省区市区域竞争力的评价、问题与对策

文章从资源环境、经济实力、产业市场、对外开放、基础设施、人力资本、科技创新和管理服务八大方面构建包括40个二级指标在内的区域竞争力指标体系,并在此基础上采用了基于主成分分析、层次分析两种方法的组合评价法进行了中国西部省区市区域竞争力的研究.通过计算中国西部11个省区市和东、中、西三大地带的区域竞争力组合指数,分析了西部与东部省市区域竞争力的差异性以及西部省区市区域竞争力存在的问题,最后提出了提高西部省区市区域竞争力的对策建议.     

农村小康建设的“五个启示”

最近,我们对湖北省秭归县的月亮包、二圣寺、彭家坡、杨家包、邓家坡、郭家坝6个小康村进行了专题调查。6个村中,1998年人均国内生产总值最高的达到7563元,是全县平均值3．2倍;农民人均纯收入最高达2650元,是全县的1．8倍;人均居住面积最高达到80cm^2,是全县农村住户人均值的2．5倍;每百户拥有彩电最多达83台,是全县农村住户平均值的5．5倍;每百户拥有冰箱最多达26台,是全县农村住户平均值的26倍;农户存款最高达10多万元,人均存款最高达3万多元。6个村农民生活水平提高之快,超出了常规,他们的成功经验对继续推进农村小康建设具有很强的启示作用。     

音乐教学训练中的形象思维

教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人。在过去的教育中，由于受形象思维是低级的思维活动，抽象思维是高级的思维活动，这种片面观点的影响，对形象思维的研究很不够。音乐是兼有表情性和造型性的艺术，又具有不确定性的特点，在培养情感和联想、想象力方面有很重要的作用。过去的音乐教育忽略了这方面的培养，过多地注重音乐知识和技能的传授，限制了学生形象思维能力的发展，因此我们有必要在音乐教学中加强形象思维的训练。