中国英语课堂上学习策略理论的探论(英文)

本文对"学习策略"进行了系统的理论阐述,旨在帮助英语教师对学习者在学习中运用的学习策略获得更清晰深入的了解。文章首先介绍了国际上对学习策略的研究现状,展示了学者们对"学习策略"的定义和分类,然后解释了认知理论与学习策略的联系;最后讨论了学习策略理论在中国英语课堂上的应用。     

自然语言处理在我国社会科学领域应用的发展路径识别与构建研究

识别与构建自然语言处理在我国社会科学领域应用的发展路径有利于场景应用创新，对推动学科间深入融合与交叉发展具有重要意义。基于2010—2021年中国知网数据库CSSCI（中文社会科学引文索引）来源的期刊文献，利用CiteSpace软件并融合关键词阶段演进与中心度特征，开展自然语言处理技术在我国社科领域应用的发展路径识别研究，构建文本分类、机器翻译、情感分析、科学知识图谱4个研究方向发展路径。结果表明，文本分类、机器翻译、情感分析方向经历了由机器学习到深度学习、由独立模型到集成模型、由粗粒度任务到细粒度任务的演化进程，科学知识图谱方向的研究具有学科融合化、产业新兴性、政策理论化、方向创新性特点，但研究方法有待创新；自然语言处理与社会科学领域的持续融合与交叉，是其应用在我国社会科学领域持续发展的重要原因。     

潍坊红色文化与旅游业融合发展对策研究

在文献研究基础上设计潍坊红色文化与旅游业融合现状调研问卷，对潍坊乐道院潍县集中营博物馆和坊子区坊茨小镇两个红色景点游客进行了实地调研，通过对游客基本信息、消费意愿和消费行为调查数据进行分析，查找潍坊红色文化与旅游融合、对外传播存在的问题及不足，在理论与实践研究基础上提出潍坊红色文化与旅游业融合发展对策和建议。