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20 0 1年 1月 1日起执行的《企业会计制度》与行业会计制度相比较 ,无形资产的会计核算和披露有一些变化 ,下面就对这些新变化谈一下自己的看法。1 合理地界定了无形资产的定义。行业会计制度将无形资产定义为“不具备实物形态 ,能够在企业的生产经营中长期发挥作用的权利、技术等特殊资产”。而《企业会计制度》则将无形资产定义为“企业为生产商品、提供劳务、出租给他人 ,或为管理目的而持有的、没有实物形态的非货币性长期资产”。行业会计制度对无形资产的定义是停留在对无形资产外部特征的描述上 ,没有触及定义应该揭示的本质属性。因… 相似文献
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企业特殊销售商品业务有代销、分期收款销售、分期预收款销售、售后回购、销售退回、商品需要安装和检验的销售、附有销售退回条件的商品销售等。其中代销和分期收款销售是企业尤其是大中型企业广泛采用的两种销售方式。因此 ,笔者拟对这两种销售方式下商品所有权的转移及核算中应注意的问题谈一下看法。一、代销业务商品所有权的转移及核算代销简单地说就是商品所有者委托他人代其销售某商品的一种销售方式 ,前者称为委托代销方 ,后者称为受托代销方 ,代销商品对委托方来讲 ,是委托代销商品 ;对受托方来说 ,是受托代销商品。代销通常有两种… 相似文献
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就业是当前大学生面临的最大难题。因此,高校教育越来越重视就业指导工作,以帮助学生提高就业能力,培养出能够面向市场、面向企业的综合性人才。而具有优质效果的就业指导需要理论的支撑,通过人力资源理论在就业指导中的合理应用,能够为大学生就业提供更好的捷径。 相似文献
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高校思想政治理论课不仅是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,也是对大学生进行心理健康教育的重要途径。其心理健康教育功能主要表现在提高认知、激励情感、磨练意志、调控行为等方面。 相似文献
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“概论”课专题教学应正确处理四对矛盾 总被引:2,自引:0,他引:2
“概论”课实施专题教学,是由该课程的教学目标、教学内容和教学实效性所决定。实践中应正确处理四对矛盾:专题之间的无序性与教材内容的系统性、整体性的矛盾;专题的针对性与教材内容的广泛性的矛盾;专题的学术性与课程的实践性的矛盾;教师的流动性与学生的不变性的矛盾。 相似文献
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国土资源部成立以来我国的矿产资源储量管理,涵盖矿产资源勘查、开发直至矿山闭坑的全过程,主要包括评审备案、登记统计、动态监管等制度内容.多年以来我国的矿产资源储量管理在做好国家资源储量账户管理及资源储量信息服务和监管等方面发挥了重要作用,但也存在着立法滞后、核心目标未充分实现、缺乏顶层设计、体制机制不健全等突出问题.针对这些问题,本文提出了重新厘定矿产资源储量管理的目标和定位、强化法律法规和技术标准支撑、抓好重点制度的完善和实施、做好配套管理体制和制度改革等对策建议. 相似文献
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居住区规划中住宅组群的布置方式及其经济合理性王素萍居住区中的主要建筑群是住宅组群。住宅建设不仅为人民生活提供最基本的物质基础,而且还肩负着美化城市环境,体现社会物质文明与精神文明的双重任务。住宅组群布置的好坏对使用、卫生、安全、美观、经济等有很大影响... 相似文献