工商管理类专业企业管理案例教学理论与实践研究

案例教学法是一种致力于提高学生综合素质的面向未来的教学模式。案例教学是一种自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型的学习氛围,案例教学是提高学生分析能力和解决问题能力的阶梯。本文探讨了案例教学法与企业管理案例教学的内涵,分析了工商管理专业企业管理案例教学存在的主要问题,研究设计了适合工商管理专业培养学生创新能力和实践能力的企业管理案例教学研究内容及做法。     

建设有中国特色企业文化的思索

企业文化作为企业的一种无形资产,在企业的方方面面都起着深远的影响。美国管理学家在对此分析美日企业文化差异中创立了企业文化理论。在人类进入知识经济时代,世界经济走向全球化的形势下,分析美日企业文化成功的经验,把握企业文化的一般规律,从比较研究中得到一些启示,将为建设具有中国特色的企业文化提供宝贵的财富。 一、企业文化的内涵 企业文化是指企业在生产经营和管理活动中所创造的具有企业特色的     

中小企业如何实施名牌战略

企业名牌战略就是以创名牌、保名牌为核心,带动整个企业向持续、稳定、健康方向发展的战略。本文针对中小企业如何实施名牌战略提出了中小企业实施名牌战略的原则、名牌推广策略和实施名牌战略应注意的问题等论点,为中小企业的经营者实施名牌战略提供一些建议。     

企业活力的设计与实践

随着全球经济一体化时代的到来,设计已经成为企业生存、竞争的重要手段之一,企业要适应环境以求得自身的生存和发展,企业就必须加强管理创新,提升企业活力。企业活力及设计企业活力是指企业作为有机体通过自身素质和能力,在与外界环境交互作用的良性循环中所呈现出自我发展的旺     

知识经济下企业文化创新的思考

创新是企业经营的灵魂,是企业发展壮大的不懈动力.企业文化的实质是以人为中心,以文化诱导为手段,激发职工自觉行为为目的的管理思想和管理方法.本文探讨了国外企业成功的经验、企业文化创新及其重要作用,研究了我国企业文化创新的思路及提升企业文化力的策略.     

我国家族企业可持续发展的障碍与途径

家族式企业作为我国渐进式改革的主要创新力量,逐步发展成为社会主义市场经济的重要组成部分,以及国民经济中最为活跃的增长点。文章阐述了家族企业的概念及其类型,分析了家族企业可持续发展的障碍:家族化治理结构制约企业发展、战略目标不明确、集权化倾向较严重、管理水平不高和人才缺乏等因素,并针对存在的障碍提出了实现家族企业可持续发展的对策,对我国家族企业可持续发展具有指导作用。     

实施有效金融监管的策略研究

有效金融监管是有效金融制度的组成部分,也是有效金融制度的必要条件.阐述了美国的次贷危机及其对金融监管的启示,分析了我国金融监管的现状及存在的问题,提出了实现有效金融监管的措施,对建立有效金融制度和实施有效金融监管具有指导作用.     

ERP沙盘模拟经营对抗课程教学的研究

ERP沙盘模拟经营对抗教学改变传统人才培养模式,集知识性、实践性和趣味性于一体,已经成为高校经管类专业所认可的实践课程。本文从ERP沙盘模拟经营对抗实践教学简介入手,分析沙盘模拟经营对抗教学课程教学的必要性,探讨高校ERP沙盘模拟经营对抗教学的意义与教学创新问题。     

管理学课程教学培养创新人才的研究

设计管理学课程的教学模式,对培养具有创新能力的人才、提高管理学课程的教学质量和促进学科发展建设具有重要作用。本文研究如何把创新精神培养运用到管理学的教学中提高管理学课程的教学质量和促进学科发展建设问题,从运用案例分析、采用CAI多媒体教学方式、建立校内外实习基地和改革管理学课程考核方法等方面设计了管理学课程教学创新模式。     

构建哈大齐工业走廊经济一体化的路径分析

区域经济一体化发展对于经济的整体发展作用巨大。哈大齐工业走廊区域是我国重要的工业基地,但其近些年的经济发展越发迟缓,为促进其进一步发展,必须走经济一体化之路。目前,哈大齐工业走廊区域经济发展还存在地域与政策限制、体制匮乏等问题。哈大齐工业走廊应大力实施整体规划,加快激励体制建设,并对产业集群进行布局,建立健全共同市场,并在今后的发展中,侧重对产业集群、城市群、保障体系这三方面进行深入研究,以有效构建哈大齐工业走廊区域经济一体化,实现其区域经济共同发展。