排序方式: 共有95条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
蒋满元 《广西财经学院学报》2003,16(1):61-63
知识经济时代,高等教育作为生产知识的主战场,其推动社会经济发展的中心主体地位必将会得到更进一步凸现,相应地,采取有力措施推动高等教育的发展也就有了更重大的现实意义. 相似文献
12.
现阶段我国经济增长的源泉分析 总被引:1,自引:0,他引:1
从总体上讲,我国近些年来的经济增长应是制度转轨、对外开放与二元经济转型等因素相互作用与协同发展的结果;在我国的经济增长过程中,制度-经济增长论与二元经济发展论可以同时成立;不过,从各因素对经济增长的总量贡献上看,二元经济转型的贡献要远大于其他因素.这说明了我国的经济增长不仅享受了渐进式的制度变迁的好处,而且也享受到了转轨的"后发优势".当然,从各种因素对经济增长作用的发展趋势与作用的空间性上看,制约我国未来经济增长的核心经济因素将会从以往的经济制度瓶颈转向产业结构升级与技术进步上. 相似文献
13.
区际产业转移及其对竞争力的影响分析——以企业和政府动态博弈过程中的行为选择为例 总被引:3,自引:0,他引:3
由于区际产业转移对相关企业、迁入区域、迁出区域的竞争力变化具有重要影响,因而,作为理性的经济人,实践中,面对区际产业转移之趋势,相关企业、迁入地政府、迁出地政府三者间不可避免地会展开博弈活动;博弈的结果有可能导致策略与行为的优化,并进而有助于实现共赢之结局。 相似文献
14.
西方经济学教学过程中存在的主要问题及其化解对策探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
目前在西方经济学的教学过程中主要存在着价值观引导、经济学分析方法的认识深化、理论与实际脱节以及课程体系调整没到位等方面的问题。为解决这些问题,一方面应充分认识到西方经济学的理论研究与教学间所存在的巨大差距,切实明确课堂教学的价值观目标;同时注重对西方经济学产生过程的历程以及不同经济学家思想观点的比较分析,避免将西方经济学的教学过程变成单纯的理论与观点灌输;另一方面则要加强教材研究和教材建设中的伦理道德导向内容.切实保持相关课程间在内容以及伦理道德观上的连续性与一致性。 相似文献
15.
一、与相关设备服务提供模式 1.模式内容。此种运作与服务模式主要涵盖了下列内容:①物流企业利用本身之专业特长,从相关生产企业的物资计划、配送、管理等方面的需求出发,研制和提供有利于生产企业提高物资利用率、对拥有的物资动态进行数字化描述、展示与管理的系统软件。②围绕仓储企业与运输企业的业务特点提供相应的系统软件。③围绕供应商、生产商、分销商、零售商等企业的运作 相似文献
16.
从总体上讲,我国近些年来的经济增长应是制度转轨、对外开放与二元经济转型等因素相互作用与协同发展的结果;在我国的经济增长过程中,制度一经济增长论与二元经济发展论可以同时成立;不过。从各因素对经济增长的总量贡献上看,二元经济转型的贡献要远大于其他因素。这说明了我国的经济增长不仅享受了渐进式的制度变迁的好处,而且也享受到了转轨的“后发优势”。当然。从各种因素对经济增长作用的发展趋势与作用的空间性上看,制约我国未来经济增长的核心经济因素将会从以往的经济制度瓶颈转向产业结构升级与技术进步上。 相似文献
17.
蒋满元 《地质技术经济管理》2008,(4):38-41
现阶段京津地区的区域旅游合作态势主要呈现出了如下三个方面的特征:一是目前京津地区的区域旅游合作尚处于松散的状态;二是政府部门的合作意愿一般要高于旅游产业部门及旅游行业协会;三是京津两市相比较。天津方面的合作积极性要远高于北京方面;四是京津地区的政府旅游业管理部门彼此间缺乏有效的沟通与协调机制。为改变此现状,当务之急应是要找准合作的切入点和真正建立起一个有效的能促进京津地区区域旅游合作有序展开的协调机制。 相似文献
18.
鉴于世界政治、经济形势的变化以及全球经济一体化趋势影响的不断深化,欧盟也在综合分析全球形势与自身发展情况的基础上,逐渐调整了自身的发展思路并进而形成了以紧密与松散并存、灵活性与非一致性并存以及由封闭逐渐走向开放为特色的运作发展新趋势.新趋势的形成并非偶然,除了政治方面的需求以外,它还有着深刻的经济方面的动因.但无论如何,从发展路径上看,一个以国家主权为基础、强调灵活性、允许一体化发展速度有差异且又具有明显圈层结构的欧盟仍将长期存在. 相似文献
19.
蒋满元 《广西财政高等专科学校学报》2003,16(1):61-63
知识经济时代,高等教育作为生产知识的主战场,其推动社会经济发展的中心主体地位必将会得到更进一步凸现,相应地,采取有力措施推动高等教育的发展也就有了更重大的现实意义。 相似文献
20.
蒋满元 《湖北经济学院学报》2010,8(3):12-17
穆勒问题出现以后,其在经济学方法论中的影响极为深远,后来诸多相关经济学方法论的争论大都围绕穆勒问题展开,而且毁誉参半。由于新古典经济理论与古典经济理论一样,既难于检验又难被确证,于是弗里德曼等便开始以新的方式尝试解决穆勒问题。穆勒问题的解决效果虽不容否定,但回到穆勒之现象也日趋强化了穆勒方法论的地位。 相似文献