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991.
随着教学体制向培养更加贴近社会所需要的人才方向革新,实践教学模式开始走入高校教育体制。面对这种新型的、注重学生实际工作能力培养的教学形式,教师应如何运用教育学理论进行有效的、并因地制宜的开展教学工作成为了当务之急。本文论述了如何运用尊重学生的教育方式,以受教者为本,通过充分尊重每个学生的个体差异在实践教学中准确制定其适合的培养计划和成才目标,并帮助学生正确定位,为今后的发展找好方向。 相似文献
992.
993.
994.
由于煤炭开采的强度不断加大,赋存条件好的煤层也日益减少。而矿井生产水平逐渐往深部延伸,地层深处地质条件也从简单到复杂,断层构造越来越多,矿井地压也显著增大,煤炭开采难度明显增大。本文主要探讨了急倾斜薄煤层的采煤技术措施。 相似文献
995.
随着市场经济多元化的发展,制假售假行为十分猖獗,其手段十分狡猾,且假冒伪劣产品的品种多、数量大、范围广,成规模的区域性集体制假售假。21世纪是高科技、高技术的信息时代,利用信息网络打假可以快速、准确、高效、及时地传递打假信息,提高执法监督工作的有效性。首先是建立打假信息网络,形成行政执法联动机制。质量技术监督部门虽然是独立的行政执法主体,但要使打假工作向纵深发展,必须发挥社会各方面的力量。一是 相似文献
996.
997.
腾讯刚宣布其上市以来,最大的海外投资计划,拟以3亿美元(约23.28亿港元)入股俄罗斯互联网公司Digital Sky Technologies10.26%的权益,间接成为Facebook股东之一。对于手持超过100亿现金的腾讯而言,这的确是一个大动作。 相似文献
998.
999.
与普通高校的培养目标不同,高职院校侧重培养具有较强操作能力的实用型人才。因此,高职院校对教师能力要求也具有差异性,教师在具备理论素养的基础上,要求其必须有较强的实践能力,即"双师型"教师。我们将高职院校教师职业能力归纳为共通能力和特别能力两个方面,通过研究发现,高职院校在以实践能力为核心的特别能力方面存在较突出的问题。为此,提升高职院校教师职业能力,不仅应牢固树立"以学生为中心"的教学理念,还应加强产学研的引领,通过制订有针对性的教师培训计划,与企业共建研发中心,联合进行技术攻关等策略措施,加强教师实践能力的培养,提升高职院校教师职业能力。 相似文献
1000.
当今社会信息技术高速发展,计算机以及多媒体悄然已成为各院校日常教学核心工具之一。在教育领域的应用多媒体和计算机,可为建立新型教育方式拓展出一条行之有效的路径。近年来,全国范围内各个高校投资用于多媒体建设与改革的规模不断扩大,多媒体设备配置的数量与日俱增,为广大在校生及任课教师的课堂教学提供了一个良好的教学环境与平台。"黑板加粉笔"的传统教学模式被我们彻底摒弃。"教师"为主导,以"学生"为主体的教育思想在全国高校得以全面实行和推广。但是,就目前现状,如何进一步提升多媒体教学管理和加大多媒体设备使用比率,已经逐步成为我们搞好多媒体教学设备管理工作的崭新热点课题。 相似文献