21世纪中国金融学教学改革与发展战略

编者按:国家教育部新世纪教改工程项目<21世纪中国金融学专业教育教学改革与发展战略研究>,目前已取得阶段性成果.2001年8月16日至21日,承担该项目的中央财经大学、中国人民大学、厦门大学和复旦大学在青海省西宁市举行了成果交流和研讨会.     

财政收支与信贷收支相互配合中的接合部问题

财政收支与信贷收支之间有个犬牙交错的接合部在我国社会主义经济生活中,在解决埘扩大再生产过程的资金供应方面,财政收支和信贷收支是不可分割地联系在一起的。再生产过程对货币资金的需求无非是固定资产更新的需求,固定资产扩大再生产的需求,增加流动资金的需求,弥补资金亏损的需求等几个方面。关于固定资产更新的需求,当折旧基金纳入财政时由财政解决,同时,银行提供少量贷款以补足财政供应之不周。如果折旧基     

与货币银行学结缘六十年（三）

再如，建国之初制止恶性通货膨胀是一个重大事件。那次始于抗日战争爆发不久的通货膨胀，到1949年达到顶峰，中国人民银行统计的批发物价指数．上涨近75倍。然而．势如脱缰野马越涨越快的物价，却于1950年3月的几天之间硬生生地被抑制住并一直保持住了基本的稳定。     

欧洲一体化进程原因简析——以新功能主义"外溢理论"为方法

通过运用新功能主义的外溢理论,对欧洲一体化的进程进行了分析.对欧洲一体化的进展步骤进行了梳理.     

激励机制在班级建设工作中的应用

激励是引起个体产生明确的目标指向行为的内在动力。通过构建激励场,催化班级团队凝聚力;建激励环境,维护和谐班级氛围;从而激励学生全面主动发展,促进班级建设;实现教育育人的目的。     

金融

金融，可以理解为凡既涉及货币，又涉及信用，以及以货币与信用结合为一体的形式，生成、运作的所有交易行为的集合；换一个角度，也可以理解为凡涉及货币供给，银行与非银行信用，证券交易，商业保险，以及以类似性质进行运作的所有交易行为的集合。     

东部地区可借鉴的经验

北京市委把以高新技术产业为核心的首都经济定位为全市经济的发展战略。为此，北京确立了以建设中关村科技园区为龙头的高新技术发展战略，并率先建立了首都创业孵化体系和首都经济创新两个体系，如今，中关村科技园区的发展非常成功。北京将定期组织科技企业和科技中介机构到西部交流考察，     

与货币银行学结缘六十年（一）

本刊将连载的“与贷币银行学结缘六十年”记录了黄达教授建设发展中国金融学学科的一段心路历程,是我们打开这位金融大师精神世界的一把钥匙。阅后,编辑希望给读者留下更深刻的反思。在社会飞速发展变化的今天,在充满各种功利诱惑的面前,学术界是否应该克服浮躁风气？做好学问的背后是否折射了如何做人的实质？