我国加强与新兴市场国家贸易合作的潜力分析——以中印贸易为例

一、关于中印贸易合作的分析 （一）中印贸易现状中印同为世界上最大的两个发展中国家,且又毗邻而居。2005年,双方签订《中印全面经贸合作五年规划》,2009年哥本哈根气候大会上,两国立场一致进一步促进了中印友好关系,2010年又恰逢是中印建交60周年,中印两国领导人均表示要深化经贸合作。     

激励诚信推进信用工作纵深发展 ——以南京"市民诚信卡"在文博和交通领域应用为例

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全国各地大力推动社会信用体系建设,将信用工作与"放管服"改革、营商环境提升和改善民生工程等相结合,很好地发挥了信用在新型监管和便民利企方面的基础作用。对此,南京市有一系列先行先试的做法。文章以南京市创新推出"市民诚信卡"为例,介绍了南京市在文博和交通等民生相关领域积极开展诚信建设工作,积极褒扬诚信,引导市民助人为乐、遵规守诺,提升市民综合素质,营造良好社会氛围的经验。     

《朗诵与语言艺术》公选课对大学生心理健康的作用及策略探讨

朗诵艺术作为语言艺术的分支,有着独特的艺术特点以及良好的育人价值,其作用在于舒缓学生的身心,引导学生养成正确的价值观,促进学生之间的交往。因而,要过组织朗诵社团、纳入心理健康教育、开展主题朗诵活动等,有效发挥朗诵艺术的作用。     

关于我国中西部地区利用外资的理论依托和战略选择

中西部地区的资金缺口和效率缺口是遏制该地区化资源优势为经济优势的咽喉,因此利用外资积极发展中西部地区不仅与当地的需求吻合,而且顺应目前国家“战略西移”的政策。根据“发展极”理论,中西部地区应立足资源优势,制定合理发展政策,优化引资结构,改善引资环境,借鉴东部沿海地区的引资经验并可与其合作,以实现当地经济的腾飞。     

浅析住房抵押贷款证券化的动因与障碍

我国住房抵押贷款证券化发展前景广阔，意义重大，但是在当前的法律，制度环境下，住房抵押贷款证券化走上规范化发展的道路，还面临着诸多现实障碍。     

浅析茶艺表演教学中艺术表现力的培养

茶艺表演是我国博大精深的茶文化中的重要内容,既能提升饮茶活动的观赏性,也能给饮茶者带来文化上的享受,具有非常突出的价值。因此,茶艺表演教学已经成为当前中职院校尤其是旅游专业学生的重要教学内容。茶艺表演教学需要突出艺术表现力的培养,这对未来学生从事茶艺师的工作有着重要的影响,文章从此出发,首先介绍了茶艺表演教学及其价值,指出茶艺表演教学在传承茶艺技艺,传播传统文化,培养茶艺人才中的作用,继而就如何在茶艺表演教学中培养学生的艺术表现力提出了建议,包括加强表演环境的设计、注重音乐元素的融入、突出茶艺技艺的教学、加入传统文化的因子等。     

离任之前先过审计关

今年初,江苏省射阳县六垛乡党委决定对村级主要干部实行离任审计,未经审计,不能走人。通过离任审计共查处各类违纪金额3.7万元,处理违纪干部2名,清理不合理负债4万多元。离任审计受到农民群众的欢迎。 一、离任审计的对象和范围 六垛乡村干部离任审计工作主要由乡审计站负责,审计的对象是即将离任的村主要干部,包括村支部书记、主任和会计人员。离任审计的范围包括经济责任和行政责任两个方面。经济责任是指违反财经纪律和财务制度规定等。通过经济责任审计,促使干部廉政。行政责任包括村级积累增加、集体财产保值增值情况,赤字减少、负债下降情况等。通过行政责任审计,促使干部勤政。对经济责任和行政责任的审计,可以客观反映离任干部在任期间的德、能、勤、绩,是乡党委提拔、调整干部的重要依据。     

城市轨道交通不同车速引起地面振动特性研究

为研究城市轨道交通不同运行速度对地面振动的影响,选择了三种不同的道床条件,对某城市轨道交通运营线路进行不同速度行车试验研究,分析、比较了不同道床条件下城市轨道交通运行速度变化时地面振动的衰减特性及频率特征,并基于测试结果拟合得到以列车运行速度为自变量的振动预测模型,为轨道交通振动噪声治理提供参考依据。     

目标成本法在施工企业中的应用

企业的成长与发展与企业的成本管理有着非常密切的联系，企业的经济效益直接与企业的成本管理水平挂钩。目标成本法是实现企业成本管理的有效方法之一，它试图在产品生命周期的研发和设计阶段就设计好产品的成本，而不是在制造过程中试图降低成本，这符合我国处于转型阶段的各大企业的生存法则，施工行业也不例外。由于市场竞争日益激烈，各大施工企业要充分利用现代企业管理方式，合理运用目标成本法等现代成本管理方法，使企业脱颖而出，不断壮大。本文首先介绍了目标成本法的原理，接下来介绍了现阶段施工企业成本管理暴露的弊病，最后分析了目标成本法在施工企业中的具体应用。     

教师教学语言的运用技巧

教师语言素养的高低直接影响着教学质量的优劣,是提高教师的语言素养,提高教师素质的重要内容。教师教学语言素养的提高重点应从口头语言、书面语言和无声语言三个方面下功夫。