An appropriate development strategy for Southern Africa∗

The limited successes achieved with development in the Third World and the national states in Southern Africa have necessitated a considerable change in development thinking and practice. The conventional developmental approach, which is based on growth models, is inappropriate for the conditions in the LDCs. A new development approach, coupled with an appropriate development strategy, has culminated in the development literature.

In this article the poverty problem in Southern Africa is outlined as a general background, whereafter the new development approach and a few guidelines for an appropriate development strategy is discussed. The application of the new strategy in the circumstances of Southern Africa is highlighted.     

Black americans and Ghanaians: Comparative patterns of internal migration

Conclusions For our purposes here, the analysis has been fruitful in that it has served to indicate and underscore in both general and specific terms the sources and determinants of migration movement and the destination of migrants. The qualitative analysis and the statistical test have led to several research conclusions. Both United States and Ghanaian migrants behave in accordance with the migration concepts examined. Common relationships between migration and economic opportunity are apparent. While push factors have generally initiated migratory movement among black Americans, particularly in respect to the South, both groups tend to move to regions with better economic opportunities. In both cases, migration is a negative function of distance, and a large labor force at the origin is a stimulus to out-migration at the origin.     

Wer wird Professor für Kommunikationswissenschaft und Journalistik?

Der vorliegende Beitrag fragt nach der demographischen Struktur der zentralen akademischen Akteure der Kommunikationswissenschaft in Deutschland und nach m?glichen Ver?nderungen dieser Struktur in den letzten 50 Jahren. Die Analyse zeigt zum einen, dass von einem einheitlichen Zugang zum Hochschullehrerberuf nach wie vor keine Rede sein kann, und zum anderen, dass das Fach vor einer demographischen Herausforderung steht. Die Kommunikationswissenschaft hat sich durch Akademisierung und ?Versozialwissenschaftlichung? von ihren Wurzeln gel?st. War Berufserfahrung im Medienbereich bis in die 1960er Jahre Voraussetzung für eine Berufung, verfügt heute nur noch eine Minderheit über solche Erfahrungen. Da die Existenz des Faches im Rahmen der Universit?t auch von der Nachfrage der Studierenden abh?ngt, kann man über die Folgen des anstehenden Generationswechsels nur spekulieren. In jedem Fall fehlt es an formal für die Hochschullehrerlaufbahn qualifiziertem Nachwuchs. Deshalb sind erhebliche Anstrengungen erforderlich, wenn der Boom im letzten Drittel des 20. Jahrhunderts sich nicht als Seifenblase erweisen soll.