建筑工程基础施工技术探析

随着经济的发展,生活水平的提高,人们对建筑工程的施工质量提出了更高的要求。为了进一步提高建筑工程的施工质量,本文对发生地基基础工程事故的原因进行分析,同时提出相应的政策建议,进而为建筑工程基础施工提供参考依据。     

渠道工程水泥改性土施工及费用计算

本文针对渠道施工的特点,以某工程为例分析了渠道工程水泥改性土施工工艺和内容,同时对各工序机械配置情况进行了说明,提出了费用计算的方法和原则。     

绝缘油耐压测定仪在变压器油击穿电压试验中的应用

通过用绝缘油耐压试验仪对变压器油击穿电压的测定试验,分析了测定过程中出现的异常现象及测定值产生误差的原因。     

主权财富基金研究述评

主权财富基金是一国政府通过特定税收与预算分配、可再生自然资源收入和国际收支盈余等方式积累形成的,是由政府控制与支配的以外币形式持有的公共财富管理机构。随着主权财富基金近年来在国际市场上的活动日益频繁,人们开始关注这类存在已久但一直被忽略的国家投资机构。众多研究机构、学者对主权财富基金进行了深入研究。本文分别从主权财富基金的定义、兴起及发展、资金来源及分类、规模与结构、主权财富基金的透明度及监管、主权财富基金对资本市场、国际金融体系及世界经济格局的影响等几方面进行了详细的分析和梳理。国内外有关主权财富基金的研究成果大多因为缺乏足够的数据支持而都只是停留在理论层面上,定性分析的多,定量分析的少。同时,由于主权财富基金在我国是新生事物,国内对于主权财富基金的研究起步比较晚,涉及的领域比较少,研究大多集中于我国主权财富基金发展所应遵循的理论原则,比较抽象,且尚未形成体系。     

高校模拟银行实验课程建设探析

在当前金融院校模拟银行实验课程中,存在着课程内容没有充分反映银行业务发展变化、业务操作种类单一且有失偏颇、业务操作系统性与整体性不足等问题。应采取针对性措施,以有效促进课程建设;加强师资队伍建设和软硬件环境建设;建立内外部联络机制;改进教学方法,完善实验制度和考核办法;建立系统性、特色化的实验教学体系;增强课程的可选择性和超前性等。     

监视和测量设备的控制——写给从事管理体系认证的工作者

监视和测量设备是组织提供的产品是否符合规定要求的耳目和神经。因此,组织的监视和测量设备必须灵敏、准确,并满足产品的需要。本文首先分析了监视和测量设备控制的总体要求,指出应按照需求,配备合适的监视设备和测量设备。     

海峡西岸快速城市化中土地利用变化的影响因素

利用2003—2007年海西的遥感和统计资料,根据海西的城市化发展和土地利用动态变化,选取12个影响海西土地利用变化的因子,构建影响土地利用变化的指标体系,并进行相关性分析和多元逐步回归分析,得出影响因子的最优多元线性回归方程。从定性与定量相结合的角度探讨海西土地利用变化的驱动因素。研究表明:①在影响指标体系的相关性分析中,所选取的指标基本上都与海西土地利用变化具有显著的相关性,特别是人口增长、经济发展、产业结构变化及城市化水平等因子。②在多元回归分析中,城市化水平、第一产业占GDP的比重、进出口总额、非农业人口比重、总人口等因素成为了各类土地利用类型变更的重要影响因素。③人口、城市化水平、产业结构等因素是影响土地利用变化的最主要因素。在未来海西城市的发展过程中,应该调整好城市发展中的各因素与土地利用的关系,促进土地的合理利用。     

房地产投资决策的期权博弈分析

近年来随着房地产行业竞争的日益加剧,基于房地产企业核心竞争力的战略投资越来越引起房地产企业的重视。在一些资产雄厚的企业中,一家房地产公司可以同时对几个项目进行投资,这就需要企业充分考虑内部资金的合理分配,项目的投资顺序等系列投资决策问题,以使企业获得的综合效益最大。引用期权博弈理论对房地产企业内部的项目投资决策进行研究,在深入剖析房地产开发项目所具有的期权特性的基础上,建立房地产企业内部双项目投资期权博弈模型。此外,我们还将利用变分法对模型的最优解进行讨论,从而为房地产企业内部多项目投资提供最优化策略建议。     

多能互补发电系统抽水蓄能模型及运行策略探讨

在我国社会主义市场经济不断发展的大环境下,发电企业将面临资源紧张的问题。为了缓解我国部分地区自然资源匮乏的现状,多功能互补发电系统抽水蓄能模型已在我国广泛应用。本文主要从多功能互补发电系统抽水蓄能模型的优势和作用等方面,对该模型的运行策略做了简单介绍。     

图式理论与读写模式的优化策略

图式理论是认知心理学家用以解释心理过程的理论。许多研究者应用该理论探析第二外语学习者在阅读过程中的思维模式及阅读理解产生的过程。阅读和写作不是两个分离的行为,而是同一过程的两个方面。以图式理论为基础,结合教学实例,建构阅读图式有三种途径：抓住单元主题丰富内容图式,分析篇章结构建立结构图式,操练语言丰富语言图式。将阅读图式应用于写作的“读写结合”模式,可有效提高学生的读写能力。