成功开发新产品的配置关系研究

如何进行有效的新产品开发与提升竞争力一直是困扰着企业的重大难题。原因是影响新产品成功开发的因素错综复杂,难以把握,多达几十甚至百个之多,是亟待研究的重要课题,目前尚缺乏较深层次的研究。本文通过对这些众多复杂因素的问卷调查研究和分析,发现要成功实现新产品开发,需要有效地处理6个配置关系。这个结果能将众多因素的复杂管理简化为6个配置关系的管理,大大地降低了新产品开发复杂性带来的困惑和难度。     

国外券商自营业务风险控制及对我国券商的启示

风险控制是证券自营业务风险管理的核心环节,是证券公司自营业务风险管理的关键所在。国外券商在自营业务风险控制方面各具特色且个性鲜明。在对国外著名券商自营业务风险控制分析的基础上,比较了国内券商与国外券商自营业务风险控制的差距。国外券商已经逐步形成一整套比较成热、完善的自营业务风险控制系统,对于我国证券公司自营业务风险控制改进有借鉴意义。     

股指期货市场的风险管理:国际比较与启示

股指期货作为20世纪80年代发展起来的新型金融衍生工具,已经成为发达金融市场的重要组成部分.本文在分析股指期货风险特性的基础上,介绍了世界各国股指期货市场的主要监管模式、风险管理特征和相关制度,以此为鉴提出了我国加强股指期货市场风险监管的建议.     

海南省土地“两权”抵押贷款与涉农信贷产品创新研究

对海南省金融服务与农业发展关系的计量分析显示,充分的金融服务对农业发展有积极的正向促进作用,但涉农信贷产品和创新的缺乏制约了相应功能的发挥。对海南省土地＂两权＂抵押贷款的案例调查表明,发挥基层金融机构的信贷创新积极性,挖掘农户已有可抵押资产的潜力,有利于丰富涉农信贷产品结构,降低涉农信贷的不良率,扩大金融支持＂三农＂的力度,创新金融支持农业发展的内容和形式。     

次贷危机下我国长三角与中部六省金融产业与实体经济互动影响的实证研究

本文研究在次贷危机背景下长三角地区(江、浙、沪三省市)与中部六省(湖南、湖北、山西、江西、安徽和河南)的金融产业与实体经济之间的互动影响机制.通过主成分分析得出分别代表长三角地区和中部六省的金融综合指标与实体经济综合指标,基于VAR模型的方差分解分析,得出危机后金融产业与实体经济跨区域影响.在此结论的基础上,对分指标进行Granger因果检验,进一步确定具体的影响渠道.通过实证分析,建议中部六省加强金融产业与实体经济系统的稳定性,抓住金融产业中银行业,实体经济中消费与投资这三条主线,促进金融与经济协调发展,实现中部崛起.     

应用型本科会计专业人才培养模式改革研究

随着我国高等教育大众化推进,应用型本科教育已占我国高等教育半壁江山。就人才培养模式与应用型本科内涵、要素、特征进行概述;重点阐述应用型本科会计专业人才培养目标定位、培养途径和体系保障。     

国际碳金融交易的现状、趋势与对策研究

气候变化问题使碳金融市场成为人们所关注的话题.本文研究了国际碳金融市场的现状和发展趋势,对存在的问题进行了分析,并初步研究了我国的碳交易市场,针对我国碳市场存在的问题提出了几点对策.     

高新技术企业自主创新与金融支持效率——基于广东的数据分析

通过建立高新技术企业自主创新影响因素的模型测算金融支持对广东高新技术企业自主创新的作用力度,并结合商业银行贷款的贡献率及存贷比状况对金融支持高新技术企业科技自主创新的效率进行实证研究,结果表明整体上看广东省金融运行活动对该类企业自主创新的支持力度不够,且效率偏低,各地区之间存在企业自主创新能力及金融支持效率的区域性差异。因此,应实施税收优惠和探索多元化风险分担机制来引导商业银行加大对企业创新贷款支持的力度,拓宽直接融资渠道,并针对区域特点制定相应的金融支持政策,这是进一步提升中国金融支持企业自主创新效率的有效途径。     

Team learning: The missing construct from a cross-cultural examination of higher education

Team learning should be an important construct in organizational management research because team learning can enhance organizational learning and overall performance. However, there is limited understanding of how team learning works in different cultural contexts. Using an international comparative research approach, we developed a framework of antecedents and outcomes in the higher education context and tested it with samples from the UK and Vietnam. The results show that a common framework is applicable in the two different contexts, subject to slight modifications. However, this study does not find that team learning (measured via the proxy of “attitude towards team learning”) exhibits any statistically significant relationship as a predictor of the proposed outcomes. Other findings from this study on educational contexts are important not only to scholars in this field, but also for practicing managers, particularly those who study and operate in the extensive global market.     

制度创新与经济增长——一个理论分析框架及实证检验

任何经济增长过程都是在一定的制度环境中进行的,有必要将制度因素纳入经济增长理论当中。在新古典经济学框架下,本文通过理论模型分析,认为稳态下的经济增长率跟制度创新有着紧密的正向关的关系。在理论分析的基础上,本文基于1978～2012年的省际面板数据,利用半参数估计和线性回归估计方法,实证分析结果表明：国家财政干预的增强、国有经济的强化和垄断作用加强从整体上抑制了我国以及不同地区的经济增长,提高市场开放度和对产权的保护程度则对经济增长产生了积极的正向促进作用,制度差异是引起我国区域经济增长差异的重要因素之一,制度创新仍是当前我国经济增长的关键。