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51.
改革教学方法,培养高质量人才 总被引:3,自引:0,他引:3
教师单向灌输式教学方法不利于人才培养,培养高质量人才的有效途径之一是改革教学方法。 相似文献
52.
林智华 《福建金融管理干部学院学报》2005,(5):56-59
计算机的普及促进了办公自动化的发展,但是由于信息管理系统之间缺乏总体协调统一,造成互不共享的异构信息和数据.本文在分析这个问题的基础上,提出了利用XML和WEB SERVICES技术解决异构数据共享发布的框架,并对关键实现技术进行详细的阐述. 相似文献
53.
国际贸易实务课程的教改实践分析及教学整体方案的研究 总被引:8,自引:0,他引:8
国际贸易实务课程是经贸类专业的一门专业基础课.在教学实践中对教学内容、实践教学、教学方法的探索,为确定这门课程的整体教学方案积累了经验.从培养综合素质高、创新能力强的人才出发,课程教学的整体方案应是课堂教学、操作实习、教材编写、案例软件编制、启发式教学、考试等诸多环节与内容的较好融合. 相似文献
54.
近年来,随着改革的深化及一些深层次矛盾的暴露,失业问题日益突出,成为当前中国经济生活中的一个重要问题。本文在《中国统计年鉴:2003》公布的数据基础上,对中国城镇范围内劳动力的短期供求状况和失业率进行了预测,并从中得到了一些有益的启示。 相似文献
55.
林筠 《福建商业高等专科学校学报》2003,(1):13-15
本文通过新旧会计制度在借款费用会计核算的实际比较分析,论证在购建固定资产借款费用核算上为贯彻稳健性原则所表现出的重大变革. 相似文献
56.
赛程编排的数学模型 总被引:1,自引:0,他引:1
林李 《广西商业高等专科学校学报》2003,20(4):88-92
本对2002年全国大学生数学建模竞赛D题——赛程安排问题进行了分析,构建了“逆时针轮转法”的数学模型,提供了如何编制赛程的方法。利用“逆时针轮转法”所编制的赛程的间隔场次数上、下限及其相应的评价指标分别就球队数为偶数和奇数的情况进行了讨论:当球队数N(N≥6)为偶数时,得到间隔场次数上限为N/2,下限为N/2-2;当球队数(N≥7)为奇数时,间隔场次数上限为N-1,下限为N-5/2。最后证明了当球队数N(N≥6)为偶数时,由“逆时针轮转法”所编制的赛程是最优的。 相似文献
57.
林丹 《福建商业高等专科学校学报》2004,(1):21-22
投资对一个国家的经济发展起着重要的促进作用,本文以投资重点选择的三个基准为依据结合我国目前的国情并与可持续发展的理论相结合,选择四个方面为重点投资,以解决当前经济增长速度的问题,也为今后经济的持续增长打好基础. 相似文献
58.
林萍 《福建商业高等专科学校学报》2005,(6):76-78
本文对现行高职"两课"社会实践的做法进行了总结,分析存在的问题;从"两课"社会实践教学的领导机构、组织形式、教学过程、教学方法和评价体系等方面,探讨一条切实可行的运行机制,增强"两课"社会实践教学的实效性. 相似文献
59.
博客即公开的网络日志.博客不仅传递着人们希望与他人分享的资讯,同时正因为博客所带来的巨大的眼球效应,更逐渐被许多企业用作一种新的营销手段.企业博客有助于方便与客户的沟通,保持客户的忠诚度;有助于企业的宣传,且成本低,效果好;企业博客还可用来进行企业营销甚至危机公关. 相似文献
60.
医学学生临床技能培训的探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
探讨强化临床医学专业学生实践技能方法,提高医学生临床应用能力和技能操作水平,提高医院带教老师和病人对学生的满意度。选择2003级临床医学专业43名学生为研究对象,设计实习前强化训练内容和方法,逐项进行训练,随机抽样测试并对比强化训练前后学生技能成绩。通过实习前强化训练,学生体格检查技能成绩、病历书写及医嘱等合格率与强化训练前相比有显著的差异性(P〈0.01)。对医学生开展实习前强化训练,是提高医学生临床应用能力及实践技能水平的有效方法,具有一定的实用价值。 相似文献