基于能值分析的江苏生态经济系统发展态势及持续发展对策

能值分析方法可同时定量研究生态经济系统中环境资源与经济活动的真实价值，因而对合理评估区域经济发展水平、制订正确的社会经济发展对策具有十分重要的意义。文章运用能值分析方法对江苏生态经济系统的发展现状及近20年来的发展态势进行了定量分析，并提出实现江苏生态经济系统持续发展的对策建议。     

演化经济学与新自由主义截然不同的经济政策观

“北京共识”的精髓是试验、创新和因时因地而制宜的经济政策,它与演化经济学的经济政策观之间存在着惊人的联系,但与“华盛顿共识”的新自由主义经济政策观截然对立。本文以“北京共识”的政策经验为背景,通过与新自由主义的比较,较为系统地总结了演化经济学经济政策观的六大原理历史重要与最小限度打乱原理;创造力原理;不确定性与意外原理;复杂与质量型的经济政策主张;系统政策观;试验与政策学习原理。这些原理对转型经济和发展中国家的经济政策制定具有重要的理论指导意义。     

消费和谐论:面向科学发展观的消费理论

文章从消费系统均衡的角度出发，运用一般均衡原理研究了消费系统实现均衡的和谐机制，探讨了消费者在和谐机制运行中的主导地位，进而分析了消费和谐论与科学发展观的有机统一。最后指出以人为本、协调发展、提高消费在GDP中的比重对于科学发展观和消费和谐论的重要性。     

“三农”问题与农村医疗制度

经济基础应该决定上层建筑,当经济基础发生根本变化之后,上层建筑才或快或慢地发生变化.这是我们的常识.我们首先应该看清楚农村是个怎样的经济基础,这样的经济基础需要什么样的上层建筑.     

论高校保卫工作与和谐校园的构建

构建和谐校园是创造和谐社会的重要组成部分,而一个安全稳定、和谐优美的校园有赖于保卫工作的较好开展.在复杂的国际国内政治环境下,高校安全稳定面临诸多新的挑战.同时,新的社会背景,也为当前高校保卫工作提出更高、更新的要求.     

BTEC教育模式的引进实践研究

BTEC是面向未来的教育,强调思维的开发、创新能力和学习能力的获得。BTEC是注重实用能力的教育,主张面对社会和企业中的现实问题,贴近现实贴近生活。BTEC是与国际接轨的教育,培养的是通晓国际惯例的人才。BTEC是不同于传统教学的BTEC教育模式。BTEC的教育思想与我国职教改革方向相吻合。面对新的教育模式,教师必须转变传统教学中的角色。     

人类活动的环境效应及生态环境变迁研究述评

生态环境变迁是指人类由于资源利用活动过程中对自然、社会、经济系统较长时期相互作用最终导致该区域生态环境在时间、空间上产生的累积环境效应.国际上生态环境变迁研究主要归属到侧重于自然科学的生态环境变化研究方面,尤其是关注近代工业革命以来由于全球气候变暖、温室效应、酸雨、臭氧层空洞等全球及区域性重大环境变迁的深入研究.在我国,生态环境变迁研究主要归属到环境史研究领域.主要涉及历史上的农业经济、土地利用与垦殖、草原与畜牧业发展、城镇经济、森林砍伐利用、沙漠化对生态环境变迁互动影响研究.本文在分析总结1994年以来有关生态环境变迁研究主要文献基础上,提出了至今为止我国生态环境变迁研究领域存在的一些主要并需尽快解决的研究热点和难点问题,以及今后该研究领域需要重点关注的研究领域.     

浅析虚拟资本的信用本质

资本是可以增值的价值,虚拟资本是可以带来货币收入的价值符号.虚拟资本的表现形式是多样的、动态的,银行存款货币是虚拟资本的重要表现形式.以劳动价值论为基础,依照马克思关于资本与虚拟资本论述的逻辑架构进行分析,虚拟资本在本质上是信用关系的载体,反映了授信主体和受信主体之间的责权利关系.     

注重民生、优化结构、创新制度、促进发展——中国公共财政的转型之路

作为中国财政转型的方向,公共财政自提出已经走过了近10年的历程.以此为脉络,回顾梳理这些年的财政工作,总结公共财政的建设经验,颇多令人鼓舞和值得深思之处.在中国千年未有的经济社会转型的探索中,财政改革与发展的转型之路已经锁定在公共财政轨道上,尤其是十六大以来政府公共职能归位、公共服务均等化、公共理财规范化等一系列重要理念的明确,不仅在不断丰富公共财政的理论内涵,而且被贯彻于指导和推进财政改革实践,为以科学发展观统筹全局和促进社会和谐做出贡献:政府财政支出导向和结构发生了意义深远的变化,关注民生成为重中之重;"以政控财"逐渐具备了更加规范的制度依托;"以财行政"的实力大大提高,调控市场配置资源偏差的能力不断加强;财政服务于改革与发展的努力,正进入良性循环.     

小额信贷发展存在的问题及对策建议

本文简要回顾了小额信贷在中国的发展历程,指出小额信贷在我国发展缓慢的现实,分析了阻碍小额信贷发展的问题,并提出了相应的对策建议。