建筑企业的社会责任分析

结合建筑企业特点，分析了建筑企业社会责任的内涵和意义。指出建筑企业必须主动承担起对股东、员工、社会、环境和社区等更多的社会责任，并提出了诸多具体的建议，对树立建筑企业整体形象具有指导意义。     

十年来内蒙古地区迁移流动人口研究

从1990年第四次人口普查到2000年的第五次人口普查,内蒙古地区人口的迁移流动数量和规模有了快速增长,呈现出比较明显的变动和发展态势.人口迁移流动对社会经济发展的影响,有正面的也有负面的.通过对近十年来人口迁移流动的分析,反映了内蒙古地区人口迁移流动的特点和发展趋势,并针对其负面影响提出了改进建议.     

转变增长方式走新型工业化道路

2005年,钢铁工业将会实现一个历史性的大跨越,全年钢产量将达到或超过3亿t。我国的钢产量已进入高峰期增长期,预计将维持到2010年以后。但是,我们应该看到钢铁工业发展也面临新的挑战:一是在钢铁产量继续高速增长的同时,钢材消费增长幅度显著回落,2004年按钢计算的表观消费增长     

政府补贴与企业绩效

政府为发展地方经济,会介入企业的投资、经营、管理等活动,政府补贴是一种最直接的手段,政府补贴成为影响企业活动的重要因素.在对相关理论进行规范研究的基础上,本文选取2014-2016年A股上市公司为研究样本,分析了政府补贴与企业绩效、社会效益的关系,并进一步分析了所有制差异、企业经验差异对政府补贴效果的影响.本文的研究表明:(1)政府补贴会提高企业绩效,同时也可以提高社会效益;(2)政府补贴对非国有企业的促进作用更强;(3)政府补贴对富有经验的企业,即发展规模更大、存在时间更长的企业的促进作用更强.     

双八字组合型钢支撑预应力施加方法与校验

以浙江省温州市龙湾中心区的城中村改造项目为背景,研究双八字组合型钢支撑在大跨度基坑中的预应力施加方法。结合工程概况,设计监测方案,提出预应力施加流程。采用BSC有限元模拟和结构有限元模拟对加压过程进行数值模拟测算,二者相对偏差不超过8%。将预应力施加方法应用于现场施工监测,单根型钢轴力数据满足平衡性,且BSC有限元模拟结果与实际监测数据增长趋势一致。提出的预应力施加方法可使双八字组合型钢支撑均匀合理受力,保证支护体系的安全性和稳定性;主支撑轴力监测数据无明显变化,预应力可以沿着型钢长度方向有效传递,立柱和托梁对其影响极小,几乎不产生力的损耗。提出的预应力施加流程安全可靠。     

浙江省建筑企业信息化建设思考

通过对浙江省建筑企业信息化建设的调研,分析了建筑企业信息化建设现状与存在的问题,提出了建筑企业信息化建设的分类及主要内容.分析了建筑企业信息化建设的特点,研究了在实施信息化过程中几个关键问题.     

内生创新努力、本土技术溢出与长三角高技术产业创新绩效

基于新增长理论的内生创新努力,分产业维和区域维运用1997—2006年面板数据,本文重点分析了本土技术溢出对长三角高技术产业创新绩效的影响,从中发现:从产业维角度看,长三角产业专业化集聚环境下的本土技术溢出效应呈弱的负外部性;从区域维角度看,作为创新极的上海对江(苏)浙(江)具有正的技术溢出效应,浙江能从上海和江苏的技术溢出中受益,而江苏受益于上海的同时也承受来自浙江的负外部性作用。     

商业银行价格竞争与风险行为关系——基于贷款利率市场化的经验研究

人民币贷款利率市场化改革是我国商业银行竞争格局形成的重要步骤。本文采用1998～2010年14家主要的全国性商业银行的面板数据,在建立联立方程模型利用似不相关回归技术对银行贷款价格竞争度指标Lerner指数进行计算的基础上,运用固定效应估计方法和Driscoll-Kraay稳健标准差,实证检验了银行价格竞争与其风险行为的关系。研究结果表明:(1)2004年10月贷款利率上限的放开成为商业银行深化价格竞争的开端;(2)现阶段,价格竞争有助于缓解银行的信贷风险,但对于其整体经营风险的控制并无显著影响;(3)利率上限的取消并不直接影响银行的信贷风险调整行为,不过却可能造成其阶段性的经营风险。     

我国中小企业的融资模式研究

我国民营中小企业已成为国民经济和社会发展的重要力量,但其发展常陷入融资困境,我国的融资模式存在很大的局限性。中小企业只有在一个法律法规体系完善、金融体系和信用担保体系健全的金融环境中,才能形成可行的融资模式。中小企业亟需顺应金融环境、市场制度的变化,不断创新,创造符合自身发展的融资模式,进行多元化融资,形成充足的资金流,促成企业的长足发展,才能在竞争激烈的市场中不断做大做强。     

财务管理专业《内部控制学》课程的教学改革方案设计

在我国当前内部控制的教学模式相对落后、教学改革几乎空白的背景下,本文以四川师范大学商学院财务管理专业为依托,针对《内部控制学》课程的教学内容制定了“实践模拟教学体系”,为保证教学目标的实现构建了“组合式教学法”.灵活多样的教学方法相互融合且交替使用于不同的教学内容中,由此设计出一套完整严密的教学改革总体方案.