循环经济的投入产出分析

本文运用投入产出理论对循环经济进行了量化分析，首先，在模型中将循环经济部门从生产部门和消除污染部门中分离开来，在投入不变的条件下，运用循环经济下的各种经济指标来研究新的投入产出关系。其次，通过比较研究的方法，来分析循环经济对整个国民经济的影响程度及对其效果进行评价。最后本文还探讨了在不引入循环生产部门的情况时循环经济的投入产出关系。     

做好现代农业富裕农民的大文章——兼议农家小院功能分区问题

四川省井研县的经验表明，农民是可以靠现代农业致富的，出路就在于实行农产品生产的标准化、农民的组织化、农业产业化、大力发展畜牧、水产养殖等高效的大农业，让农民分享农产品加工和流通环节的利益。本文还对农家小院功能分区问题提出了建议。     

论旅游市场营销环境与旅游业可持续发展

随着科学技术的高度发展,旅游者的选择性强,旅游活动范围大,使旅游供给者面临越来越激烈的竞争。旅游企业要求得生存和发展必须要对旅游市场进行准确定位,在可持续发展观念指导下开展市场营销活动。创造良好的、协调发展的旅游市场营销环境是实现旅游业可持续发展的基础和保证。     

价值工程在基础优化设计中的应用

本文通过在基础优化设计中应用价值工程理论，分析了基础设计中的功能，成本，价值三方面的关系，从而力求用较低的成本满足必要的功能。     

六西格玛呼唤管理“软”环境

六西格玛管理在GE的成功运用。受到学术界与企业界的广泛关注，被喻为韦尔奇的“制胜法宝”。我国许多企业也争相研究这一管理模式，但是六西格玛不仅仅是一个管理工具，更重要的是一种管理理念，中国企业如果要推行六西格玛管理，需要首先塑造与之相适应的“软环境”。     

论商业银行的"大堂革命"

我国商业银行营业及大堂管理正在经历系统变革,正确认识这一变革的原因,全面了解这一变革的内容,准确把握其实质,顺应其要求,是银行经营管理者当前面临的一项重要任务.     

ESA理论在大学英语精读教学中的运用

在大学英语阅读教学中引入英国英语教学专家杰里米·哈默（Jeremy Harmer）的ESA教学模式的三要素（投入-Engage、学习-Study和运用-Activate），通过它们之间顺序的不断变换，创造出多样的教学模式，有效地将传统的以教师课堂讲授为主的活动模式转变为在教师指导下以学生为主体的教学模式，并取得了很好的课堂教学效果。     

大学生人文素质的疏离与重建

人类创造的全部文化 ,包括科技和人文两部分。他们相辅相成 ,共同促进人类的发展与进步。可如今高等教育的现实却是 ,科学技术日益受到崇拜 ,而人文素质教育则逐渐疏离。在更加强调“以德治国”的今天 ,大学教育不应是科技与人文的分离 ,而应是二者的渐趋融合 ,正确认识科学技术的作用与限度 ,关注和营造人情化的生活世界     

中国金融业分业经营与混业经营研究

实践表明，混业经营有助于增强金融机构的国际竞争力，促进一国经济的发展，目前已成为全球金融业发展的趋势。就我国而言，从长远的角度来看，混业经营是金融业的必然选择，但短期内尚不具备过渡的条件。由于我国已加入WTO，所以目前应抓住机遇，采取相应的对策，为将来混业经营作好准备。     

通过教育捍卫民主——美国中小学公民教育的国家标准

在公民教育中,最重要的部分,是厘定清楚政府的权威和责任,厘定清楚公民的权利和责任。这里重要的是,使公民知道政府的权威何在,政府的责任何在,政府权力又应该止步在什么地方;同时,也使公民清楚地了解,为什么要尊重政府的权威,以及如何维护自己的公民权利。