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31.
高职商务英语专业学生就业岗位群及职业能力研究——以无锡商业职业技术学院商务外语系为例 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以商务英语专业毕业生就业情况为视角,分析毕业生就业分布区域、就业单位类型及就业岗位群的特点,结合用人单位对商务外语类人才的要求,构建符合区域特点的商务外语类专业学生的职业能力要求与素质框架,同时为构建双师素质评价体系提供参考。 相似文献
32.
33.
产业链概念及其形成动力因素浅析 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来,有关产业链研究显著升温,但学术界对产业链定义及形成动因还没有形成一致认识。文章从企业追求自身长远利益最大化的角度给出产业链定义,然后分别从内因和外因分析产业链形成的动力因素。其中,内部动力因素包括“降低交易费用”、“风险规避”和“创造和利用社会资本”;外部动力因素包括“区位优势”、“技术进步”以及“政府产业政策”。 相似文献
34.
从帽儿山国家森林公园旅游开发的区位条件、自然资源和人文资源等旅游环境条件出发,结合帽儿山森林公园旅游开发的优势、劣势进行SWOT分析,构建了帽儿山森林公园旅游开发的基本框架,并针对这一设想提出了以社会营销观念指导森林公园的经营与管理;加强特色旅游产品的设计开发;调整目标客源市场,大力发展双休日度假旅游;多方筹集资金,实施新的开发管理模式;加快森林公园专业人才的开发和培养等对策措施。 相似文献
35.
陆德生 《安徽行政学院学报》2011,(6):5-12
人权法制化往往是先形成政治原则宣示和宪法中的人权原则,再逐步构建人权法律体系。从世界范围来说,先有国内人权立法,再发展到国际人权立法,反过来又推进国内人权法制。人权与法制不可分割。人权是法制的核心内容和根本价值,法制是人权的体现和保障。努力实现和健全人权法制,才能更好地保障和落实人权,全面发展人权事业。 相似文献
36.
37.
对我国水果进出口贸易的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
近20年来,我国水果总产量增长迅速,水果进出口贸易增长的幅度也很快,但是水果进口额增长速度远远高于出口额增长速度。目前我国水果出口存在很多问题,如没有自己的品牌,经营观念落后等。这造成了我国虽然是水果的生产大国,却是出口小国。本文对我国水果出口存在的问题,提出了一些解决方法。 相似文献
38.
电工学实验教学改革研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
电工学课程是高校非电专业开设的一门实践性很强的技术基础课,而电工学实验教学是电工学课程教学中的重要环节。深化电工学实验教学改革,完善电工学实验教学体系,有利于培养学生创新意识和工程实践能力。 相似文献
39.
40.
尤璐 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2006,5(1):74-76
本文通过对平时的教学以及收集的相关资料的分析,发现了目前高职院校商务英语专业英语翻译课在教学上存在的一些问题.经过思考后,提出了改进英语翻译课程教学的建议,主要有:选择合适教材;合理安排教学体系和内容;教学方法多样化;课程设置适当提前,加强教师的培训和进修. 相似文献