言语交际中违反合作原则的夸张现象

格赖斯的＂合作原则＂是语用学研究的一个重要范畴,这一原则在解释人类言语交际活动中起重大的作用。格赖斯认为说者和听者双方都应遵守＂合作原则＂,遵守此原则是成功交际的前提。然而在实际言语交际过程中,总存在着违反＂合作原则＂的现象,例如夸张现象的使用,通过故意违反＂合作原则＂来表达某种强烈的思想感情。这是一种语言的表达形式,能够增强语言的生命力。     

中部六省商务成本比较研究——以中部六省省会城市为例

商务成本是企业在投资决策时考虑的重要因素,也是衡量一个国家或地区综合竞争力的重要方面。文章根据对商务成本内涵的理解,构建了一个多层次的商务成本评价指标体系,分别从商务总成本、要素成本、交易成本等方面,对中部六省省会城市的商务成本进行了比较和分析,并对政府如何进一步降低商务成本、改善投资环境提出了建议。     

认知OFDM系统旁瓣抑制新方法

针对认知正交频分复用（OFDM）系统带外辐射（OBR）严重问题,在研究基于功率谱密度的主动干扰消除算法（PSD-AIC）模型的基础上,提出了动态PSD-AIC的方法,通过对每一子载波位置OBR的计算,比较选择出OBR取值最小处,作为对消子载波的最优位置,显著改善了系统对OBR的抑制性能（增大约10dB）。对比分析了算法的计算开销,研究了设计参数对OBR的影响,提出了实际应用时的参数选择基准。仿真结果和理论分析表明,动态PSD-AIC方法可以显著减小带外干扰。与PSD-AIC方法相比,旁瓣抑制深度可增加约10dB;与传统AIC方法相比,只需相似计算量,干扰抑制性能便可明显增加。     

我国入境旅游者流动行为机理分析——对旅游热点城市西安的实证研究

旅游者流动机理是旅游地理学与旅游者行为学交叉研究的重要内容。推—拉理论是解释游客流动原因的一种有效方法。以西安入境旅游者为研究对象,从推—拉理论的视角,运用因子分析、单因素方差分析和皮尔逊相关分析等方法对来华入境游客的流动机理进行研究,得到的主要结论有:①明确了西安入境旅游者推力维度和拉力维度的各个因子;②检测了推拉维度的各因子受社会人口统计学变量的影响;③测度了推拉维度各因子之间的相互关联性及影响因素。研究成果对指导我国各主要旅游城市进行针对性的产品开发和市场营销具有一定的实践价值,同时在理论上也拓展了国内旅游流推力与拉力之间关系研究的范畴。     

广州市三旧改造政府监督行为绩效评价

通过建立绩效评价机制,构建评价模型,探索在三旧改造过程中如何评价政府监督行为.运用层次分析法和专家打分法对现有的三旧改造监督体系和政府监督行为进行绩效评价.从而得出在三旧改造过程中,政府的监督行为可以通过构建评价模型进行定量评价,以利于现有监督体系能充分发挥效率,并提出了三旧改造监督机制的构建过程中,应注意的问题.     

土地开发整理项目预算系统设计研究

采用软件工程中结构化方法设计了土地开发整理项目预算编制系统的三层体系结构,并对系统功能层次和数据存储设计进行了探讨,其目的在于建立一个科学合理的软件系统模型,指导土地开发整理项目预算编制工作信息化的开展,为进一步完善土地开发整理项目预算编制工作和成果打下基础。     

效率与公平框架下的失地农民权益保障对策分析

为践行效率与公平并重的收入分配方针及解决农民在失去土地后的权益保障问题,综合运用文献检索与综合分析方法、调查研究法、观察研究法,从法理学角度分析了失去农用地和失去宅基地农民的权益受损类型,并有针对性的提出了相应的保障对策,为更好的保障农民权益提供了一定的依据和借鉴。     

内控监管能否增进股东利益——基于《通知》发布日和深市A股市场的事件研究法

首先探讨了内控监管对于股东利益的作用途径,分析了内控监管对公司舞弊防范能力和运作效率的影响机制.然后,运用事件研究法,对内控监管的市场反应进行了考察,发现通过内控监管强化内控在总体上不能显著增进股东利益.最后,针对实证结果进行了扩展性的讨论,对内控监管的价值进行了反思并提出了相应的建议.     

融资约束条件下我国中小板上市公司投资效率测度

文章以我国中小企业板上市公司为研究对象,从企业经理人追求利润最大化行为出发构建中小企业的投资支出模型。不同于已有文献仅从投资-现金流敏感性角度入手的实证研究,文章的研究方法无需对样本公司进行分组,而且可以定量测度融资约束条件下的公司投资效率问题。实证结果表明：由于融资约束的存在,使得我国中小板上市公司实际投资支出最优水平低;现金流的增加不仅可以缓解融资约束压力,还能够降低融资不确定性,债务融资比例越高,融资约束越大,进一步加剧了未来融资时的不确定性;我国中小板上市公司融资约束程度与企业规模呈负相关关系,且投资效率随时间呈现下降趋势,意味着近年来我国出台的一系列旨在改善中小企业融资难的政策措施,在实践中并没有起到有效缓解融资约束的作用。     

任务型教学法和传统3P教学在阅读课中的对比

任务型教学法在提高学生独立思考，应用语言表达自己思想和全面看问题方面的确有3P教学所不能及的效果。高职英语阅读教学更需要引入任务型范式来提高其英语应用能力。