创意你的"甜甜圈"

甜甜圈是一种美国油炸圆饼，中间有一个洞。“甜甜圈理论”是查尔斯·汉迪的重要理论之一。汉迪用“甜甜圈”象征生活中既有不太自由的核心，又有相对自由的空间这样一种状态。核心当然是必须的，自由的空间则是我们可以自由选择做任何事情的空间。     

问君借口有几多

做错了事,有些人习惯于找借口开脱。如此循环往复,就会陷入不断以错误掩饰错误、必须死扛到底的深渊。最后的结果只有一个——难以自拔。     

以培养学生英语思辨能力为目的的英语新闻模块教学研究

文章从英语教学实践出发,探讨了新闻语料在英语教学中的积极作用,将英语新闻模块教学模式引入英语读写课堂,通过英汉语码转换的思维训练,达到培养学生英语思辨能力的目的。     

盲目晋升 聪明人的“绝症”

对晋升机会不加选择，向自己不擅长的方向发展，只能是一种短期行为，次数越多，职业发展终结得越快。     

别拿合同算计我

不签劳动合同、让员工签＂空白＂合同、故意签订无效合同……某些用人单位为了一点蝇头小利,在劳动合同上大做手脚。伤害员工利益的同时也伤害了企业声誉。     

新老板的鸿门宴

她成功地挤走了你的前任老板。中午时分,她主动邀请你共进午餐。这会是一场＂鸿门宴＂吗？     

三个臭皮匠怎样顶个诸葛亮

俗话说：“三个臭皮匠．顶个诸葛亮。”其实本是无奈之言．因为现实不由得我们选择——臭皮匠常有，而诸葛亮不常有。然而碳元素既能组成金刚石也能组成石墨．三个臭皮匠既能顶个诸葛亮，也可能“三个和尚没水喝”。     

我国事业单位财务管理现状及对策

本文通过对事业单位财务管理现状研究,提出产生的问题,剖析其原因,提出改进对策。     

你能扛住软糖诱惑吗?

心理辞典：英国心理学家米歇尔曾做过一个很经典的心理实验：他用20个4岁的孩子做被试者,发给这些孩子每人一粒软糖,并告诉他们,如果现在就吃掉,那么只有这一粒;如果能放到他回来后再吃,就可以得到更多的软糖。待到米歇尔再次回到屋子时,发现有些孩子已经经不住诱惑吃掉了软糖,而另外一些孩子,则想尽各种办法,不将软糖吃掉,他们也因而得到了更多的软糖,这就是心理学上有名的＂延迟满足实验＂。米歇尔跟踪调查发现,那些延迟满足能力强的孩子,长大后,更容易获得成功。其实,不仅仅在试验中,生活中、工作中诱惑我们的＂软糖＂时刻存在,如果我们想得到更大的收获,就需要暂时克制眼前的诱惑,惟有此,才能成为真正的赢家。     

非法集资的启示

非法集资不仅是扰乱金融秩序、分散社会资金的违法行为,而且还是引发社会动荡的导火线。１９９８年郑州“三星”公司、“百花”集团等非法集资案件的被查处,在社会上引起了较大的反响,人们在蒙受经济损失的同时,对非法集资的危害有了切肤之痛。在冷静反思非法集资给社...