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41.
《农民科技培训》编辑部 《农民科技培训》2010,(12)
学习改变命运,知识创造财富.2010年12月12日,亿万农民将迎来一个新的节日.由农广校优秀学员代表联合倡议、中央农业广播电视学校联合办学单位共同发起的农民读书节将正式启动. 相似文献
42.
2003年2月初,家住湖北省房县尧淮乡西沟村一组的卢定略对笔者说:“我要做一个名正言顺的农民!”他说:“作为农民,我没有户口;身为农民,我没有土地。二十五年来,我一家一直过着黑户生活,名不正言不顺,吃尽了苦,受尽了难。事实上,这二十五年来的黑户生涯,全是基层个别人专权专横的结果。我原住西沟村四队,1969年,因阶级成份 相似文献
43.
《农民科技培训》编辑部 《农民科技培训》2008,(1):1-1
令人期待的、充满激情活力的2008年,带着她蓬勃热情的气息已向我们走来!亲爱的新老朋友们,当你们手捧这期《农民科技培训》的时候,是否有焕然一新的感觉? 相似文献
44.
正在县域经济当中,文化旅游资源的分散性主要体现在两个方面:首先是地域分布的分散性。文化旅游资源禀赋集中在一处的情况相当罕见,往往是分布在县域内不同地区。其次是资源种类的分散性。县域范围内单一类型文化旅游资源占据绝对优势的情况比较罕见,大多呈现出多元化特点,历史文化资源、红色旅游资源、自然旅游资源、遗产旅游资源和民族风情旅游资源等不同类型资源同时并存的现象相对比较常见。 相似文献
45.
《农民科技培训》编辑部 《农民科技培训》2007,(2):1-1
当前,我国农业和农村发生着重大而深刻的变化,正处于传统农业加快向现代农业过渡、农村传统社会加快向现代社会过渡的转型阶段。刚刚结束的中央农村工作会议和全国农业工作会议.吹响了发展现代农业、全面推进新农村建设的号角。党中央、国务院始终坚持把解决“三农”问题作为全部工作的重中之重,确立了“多予、少取、放活”、“两个趋向”、统筹城乡发展等支持“三农”工作的重大方针,构筑了支农惠农的政策框架.出台了诸多关系民生、民利、民权、民情、民心的政策和措施.农业税、农业特产税全面取消.种粮直补、良种补贴、农机补贴力度不断加大。财政支农资金和国债支农项目不断增加.事关农民切身利益的耕地保护、转移就业、养老保险、义务教育等制度和试点逐步落实。面向未来。“三农”事业的发展正处在一个新的历史起点上。 相似文献
46.
《农民科技培训》编辑部 《农民科技培训》2011,(4):1-1
"十二五"开局之年,中央一号文件连续第8年关注"三农"问题,聚焦水利,把农田水利作为农村基础设施建设的重点任务,突出加强薄弱环节建设,以固农业之本。 相似文献
47.
《农民科技培训》编辑部 《农民科技培训》2020,(1)
正有这样一所学校有这样一所学校,农民既能学到产业知识,又能获得实训机会,学习不仅有针对性,更具操作性更具操作性。在湖南省农广校成立的全省第一所农业产业化培训分校——国进食用菌分校—国进食用菌分校,33米高的大棚内温暖如春,一排排一尺多长的食用菌包摞得整整齐齐,袋子两侧开口伸出一簇簇蘑菇簇簇蘑菇,鲜嫩肥厚,清香迎面而来;操作间里,10多名农民正在争分夺秒地装置蘑菇包。国进食用菌分校依托农业产业化龙头企业国进食用菌分校依托农业产业化龙头企业,真正实现了把农民培育落实到产业链上,让农广校广校接地气。 相似文献
48.
《农民科技培训》编辑部 《农民科技培训》2020,(2)
正如今,"你培训了吗"正成为莱州农民新的问候语。这不,山东省莱州市培训基地又迎来第二批身着迷彩服的170名学员,来自全市4个乡镇,年龄从20-60岁不等。他们中有村"两委"干部、农民合作社负责人、家庭农场主、种植大户,一场精心打磨的理论与实践相结合的"课程盛宴"即将开启。类似这样的培训班,山东省农广校及142所市县分校正在行动,培训 相似文献
49.
《农民科技培训》编辑部 《农民科技培训》2020,(4)
正随着乡村振兴战略在全国实施,越来越多的农业经理人逐渐成为广袤乡村实现绿、富、美的带头人。武汉东西湖区未尔有机农场负责人魏晓明就是其中的一位,昔日一直埋头种菜,如今是各种农业展会的常客。这样的变化,得益于武汉国家级农业经理人培训,作为第一届培训班的学员,魏晓明有了和全国顶尖的行业专家面对面学习交流的机会,这让他开了窍。做了农业经理人的魏晓明,重新给农场定了位,从等客上门到主动对接小区、商超,再到网络营销,农场发展一年一个台阶,年收入不仅从当初不到500万元增加到了如今的2000多万元,还吸纳了当地80多位农民就业。 相似文献
50.
《农民科技培训》编辑部 《农民科技培训》2020,(5)
正2020年是全面建成小康社会目标的实现之年,是全面打赢脱贫攻坚战的收官之年。发展产业是实现脱贫的根本之策。农广校作为农民教育培训专门机构,近年来始终将产业扶贫作为事业发展的重要一环,坚持将扶贫与扶智、扶志相结合,加大对贫困地区人才培养,发挥高素质农民引领作用,推进产业发展,助力脱贫攻坚。 相似文献