从废铬渣中回收镍铬

一、概述以镍铬合金车屑为原料生产硫酸镍,得到一种糊状物——废铬渣。经烘干,渣含 Ni 6～9%,Cr13～20%。由于 Ni、Cr 等有价元素含量较高,不能废弃;又由于渣是呈糊状物形态产出,堆放十分麻烦,还污染环境,故不能长期堆放。因此,必须进一步处理並回收其中的镍、铬等有价元素。经试验研究,采用一次水洗、二次酸溶的沉铬流程,可将渣中80%以上的镍以硫酸镍水溶液的形式直接返回硫酸镍生产工序,其余的镍则以其他镍化合物的形式回收,进一步处理后,也可返回硫酸镍生     

四颗补鞋钉

在苏格兰一个小镇上．一位年迈的鞋匠决定把补鞋这门手艺传给三个年轻人。在老鞋匠的悉心教导下，三个年轻人进步很快。当他们学艺已精．准备去闯荡时，老鞋匠只嘱咐了一句：“千万记住。补鞋底只能用四颗钉子。”三个年轻人似懂非懂地点了点头，踏上了旅途。     

从国家战略高度审视流通业对外开放

外资进入速度明显加快,独资势头明显加剧,并购案例明显增多,批发企业明显增加……我国商业流通业尤其是零售业全面对外开放一年来,外资商业出现的种种新动向引起了业内外的极大关注。流通业的发展关系到国家的竞争力,流通业的开放更关系到国家的经济安全。在中国商报与北京工商     

网络化英语教学法的应用

教学的网络化已成为现代教育的一大特征。本文将从理论上分析网络化英语教学思维的表现特征,并从实践上论述网络化思维在英语教学中的应用--网络教学设计,网络情景化教学,网络教学方法。     

中资银行海外并购之“征途”

2007年12月20日，中国投资公司斥资50亿美元买入摩根士丹利近10％股权的事宜，引起全球金融业界震动。2007年被誉为中国金融业“海外扩张年”。在2007年，中国大量的金融机构在海外频频设立分支机构、投资及收购：     

多元化与资本结构关系研究文献综述

西方学者高度重视企业多元化经营与资本结构关系的研究,已积累了大量文献,而我国学者研究这一问题的很少,且在实证上得出各不相同的结论。本文对国内外的相关研究成果作了梳理,指出我国在这一领域研究存在的不足和展开该领域研究应关注的问题。     

跨国公司治污:该出手时就出手

2008年1月9日,国家环保总局新闻发言人陶德田向媒体通报了对130家存在环境违法行为的跨国公司进行环保后督察的情况,这些跨国公司多数来自欧美日等发达国家,既有世界知名     

驾驶者之车──宝来轿车

捷达算是国轿队伍中倡导驾驶乐趣的先驱；而作为捷达后代的宝来，众望所归，不仅继承了前辈的优良传统，更是在性能上全面提升，四门运动轿车的风范显露无遗。 宝来与捷达之间有着难以割舍的渊源。１９７９年大众捷达在德国问世；并一直生产了１２个年头，直到１９９２年才被Ｖｅｎｔｏ取而代之，期间经过一次换型。时至１９９８，宝来（Ｂｏｒａ）诞生了，算起来；他应属于第四代车型，８０年代引进中国的就是第二代捷达。有趣的是，只在欧洲才有这种称谓上的变化，而在北美却始终沿用了捷达的名字。 从产品开发角度来说，三厢宝来的设计是…     

浅谈数学教学中学生的创新能力的培养

创新是一个国家的灵魂,一个国家由于有了创新,科技才能进步,经济才能以展,民族才能繁荣昌盛,第三次全国教育工作会议明确提出要全面推进素质教育,抓住了教育发展和人才培养的核心问题,从当前的实际情况看,实施素质教育,应着力培养学生的创新能力。作为教师,应在培养学生创新能力下功夫,而素质教育的核心也就在于学生创新能力的培养。创新能力的基本内涵是创新意识、创造性思维、创造能力等几方面。如何在课堂教学中培养学生的创新能力是当前教学研究的重要课题。培养学生的创新能力我以为可以从几下几个方面着手:一、首先是培养学生的创新意识对于学生来说。对于一个问题所要求的适当答案,往往不与他人相同,总有新想法、新设计、表现得独特,就属于学生创新意识的基本表现。这种求异思维是创造性,是创造思维的出发点和创造性思维发展的基础。培养学生的创新意识,首先应知道什么是创新意识《新大纲》明文指出:创新意识是对自然界和社会中的数学现象具有好奇心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,进行探索和研究。著名美籍华人学者杨振宁教授曾指出,中外学生的主要差距在于,中国学生缺乏创新意识,创新能力有待于加强;而具有创新能力的人才将是二十一世纪最具竟...